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文檔簡介
1、東北師范大學碩士學位論文日本中小學生不登校問題研究及對我國的啟示姓名:劉霖芳申請學位級別:碩士專業(yè):教育學原理指導教師:柳海民20070501AbstractIntheeducationalcourse,asthemainfactorstudentsdeterminethequalityofeducationfundamentallyInJapanwiththeincreasingnumberofstudents‘norschoolat
2、tendance’,ithasalreadybecomeaveryintractableandpendingproblemEspeciallyfrom1980s,withthediversityofthevaluesandchangeofsocialenvironmentthetypesof‘norschoolaRendance’increasedandpresentedcrossingtypesconstantlyTheJapanes
3、esocietyespeciallytheeducationSectorpaysattentiontothisproblemNowithasestablishedasetoftheoriesandmadeeffectiveresolutionstmte舀esm%rtheexplorationofOVerhalfacentuUThisdissertationadoptsJapaneseoriginaleditionmaterials,an
4、dexplains”norschoolattendance”theoryfromtheserespectsofcriteriaforjudginginformationrecoveryprocessandsolutionstrategiesbycomparingandanalyzingthesematerialsFinallyproposeSomeempiricalsuitablesuggestionsforChinabyanalyzi
5、ngtheprobleminJapanThisresearchconsistsoffivesections:Inthefirstsection:introducesthehistoricaldevelopmentcourseof”Ilorschoolattendance”conceptandthemainanalysistheory,summarizethedifferenttypesandmodemcharacteristicmode
6、mcharacteristicsof”norschoolaRendance”problemusegraphstoindicatethecurrentstatusof”norschoolatttndance”probleminJapanInthesecondsection:Judge”norschoolattendance”behavioraccordingtotheinternalandexternalperformanceandass
7、ociationwith”shorttermabsence”and”idlelearning”Analyzescholars’ideatodivideitsformingandrecoverystage,itisdividedinto”initialsymptomsstage”,”mediumperformanceterm”and“l(fā)aterrecoveryterm”,anddescribethebehaviorandpsycholog
8、icalconditionateachstagesindetailInthethirdsection:bringsforwardsolutionstrategiesto‘norschoolattendance’problem,emphasizescooperationandcoordinationamongthreeunions,families,schools,communitiesAnditissupplementedby‘scie
9、ntificmeasurementform’,‘a(chǎn)daptableguidingclassroom’topromotestudentsreturntoschoolasSOOnaspossible’kthefourth∞cti∞:Evaluates”∞r(nóng)schoolattendance”theoryandanalyzeitsculturalandsocialoriginwithsociologyperspectiveInthefifth8
10、c斌i0R:proposetheenlightenmenttoChine辯educationinsuchaspectsasstudentsview、studentsevaluationsystemandeducationalpathologicalstudyingKeywords:Japaneseprimaryandmiddleschoolstudents;”Norschoolattendance”problems;Stimulatio
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