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1、中小學(xué)教師培訓(xùn)是提高教師綜合素質(zhì)的最有效手段，對于新課改的順利推進(jìn)、促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展都具有重要意義。本論文通過問卷和訪談的方法對葫蘆島市城鎮(zhèn)六所中小學(xué)進(jìn)行了調(diào)查研究，目的在于充分了解各校教師培訓(xùn)實(shí)施情況，提煉出中小學(xué)教師培訓(xùn)在實(shí)踐層面存在的主要問題，并提出相應(yīng)的解決策略?，F(xiàn)狀研究結(jié)果表明葫蘆島市城鎮(zhèn)中小學(xué)教師培訓(xùn)在實(shí)踐中取得了一定的成效，但在培訓(xùn)內(nèi)容和形式的選擇、培訓(xùn)指導(dǎo)的針對性和有效性、培訓(xùn)支持的條件、培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化方面以及
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