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文檔簡介
1、我國教育部2001年制訂的《全日制義務教育、普通高級中學英語課程標準》(實驗稿)已經把學習策略規(guī)定為基礎教育階段英語課程的主要課程目標之一。教會學生如何學習,培養(yǎng)學生有效的學習策略,不僅有利于他們提高學習效果,減輕學習負擔,而且能夠大面積地提高教育教學質量。學習策略是靈活多樣的,策略的使用因人、因時、因地、因事而異。本文主要對不同地域(城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn))的中學生英語學習策略的使用情況進行問卷調查,比較調查結果,分析影響城鄉(xiāng)學生學習策略使用的主
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