初中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科自學(xué)能力培養(yǎng)策略的研究.pdf

1、在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，熟練掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能已經(jīng)成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備條件之一。人們已認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)既是一種工具，又是一種文化，如果對(duì)信息技術(shù)一無所知，他將在現(xiàn)代化社會(huì)中寸步難行。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益普及，作為學(xué)校的一門基礎(chǔ)課程，信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)更新頻率要比其他學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的更新頻率快得多。另外未來的社會(huì)也是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，這就需要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，自學(xué)是每一個(gè)人實(shí)施終身學(xué)習(xí)的一種很重要的途徑。本文在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)

2、上，對(duì)初中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科中自學(xué)能力的培養(yǎng)進(jìn)行了理論與實(shí)踐的探索，取得了一定的教學(xué)成果。
　　 論文共分五個(gè)部分。首先全面闡述了本研究的背景、現(xiàn)狀、目的、價(jià)值和方法。然后針對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了研究，在自學(xué)的概述中研究了其中的內(nèi)涵和發(fā)展，并對(duì)自學(xué)和自主性學(xué)習(xí)進(jìn)行比較。隨后闡述了初中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科自學(xué)能力的概念。
　　 本文通過調(diào)查研究，分析了學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)科中自學(xué)能力的現(xiàn)狀，通過初中學(xué)生的心理特點(diǎn)等闡述了影響學(xué)生自學(xué)能力的