當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育研究.pdf

1、習(xí)近平主席在十二屆人大一次會(huì)議閉幕式上提出，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要中國(guó)精神做支撐，中國(guó)精神就是“以愛(ài)國(guó)主義為核心內(nèi)容的民族精神”和“以改革創(chuàng)新為核心內(nèi)容的時(shí)代精神”，民族精神是我們凝心聚力的興國(guó)之魂，時(shí)代精神是我們國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興、人民富裕的強(qiáng)國(guó)之魂。當(dāng)代大學(xué)生作為民族的希望，國(guó)家未來(lái)發(fā)展的接班人必須具有強(qiáng)烈的民族精神，唯有以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神才能把我國(guó)五十六個(gè)民族緊緊地凝聚在一起，民族精神是推進(jìn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必要

2、條件，是深化社會(huì)主義核心價(jià)值教育的內(nèi)在需要，是全面建成小康社會(huì)的精神力量，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革正處于攻堅(jiān)期和深水區(qū)，利益固化格局的藩籬、陳舊的思想觀念和日益嚴(yán)重分化的社會(huì)階層等現(xiàn)狀的打破需要當(dāng)代青年大學(xué)生的積極參與。同時(shí)，在當(dāng)代全球化背景下，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)中國(guó)的“西化”和“分化”從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，要繼續(xù)深化改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，也必須加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育。
　　本文以民族精神為出發(fā)

3、點(diǎn)，對(duì)民族精神的內(nèi)涵、特征和功能三個(gè)方面進(jìn)行了概述，以民族精神的特征和功能的理論研究為基礎(chǔ)，借鑒國(guó)外民族精神研究的理論成果，結(jié)合民族精神在當(dāng)今社會(huì)中的地位和作用及當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的現(xiàn)狀，重點(diǎn)闡述了當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的社會(huì)價(jià)值和個(gè)體價(jià)值。為充分發(fā)揮民族精神在當(dāng)代大學(xué)生教育中的實(shí)效性，本文尋求培育當(dāng)代大學(xué)生民族精神的對(duì)策，即從當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育應(yīng)堅(jiān)持的原則、內(nèi)容、載體和機(jī)制四個(gè)方面加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的效果，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)