2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文首先從建國(guó)以來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)政策演變過(guò)程出發(fā),應(yīng)用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的幾個(gè)理論模型,以歷史分析的方法考察了國(guó)家在改變制度規(guī)則與創(chuàng)造制度規(guī)則中的強(qiáng)大功能。  其次,從對(duì)基層政府的行為特征及其形成原因的分析中,發(fā)現(xiàn)中央政府的授權(quán),是基層政府無(wú)視農(nóng)民利益與農(nóng)業(yè)發(fā)展,成為增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)最大主體的根源所在。要解決基層政府的這一行為,必須改變自上而下的授權(quán)方向?! 〉谌r(nóng)民在中央與地方政府控制下的消極行為與“三農(nóng)”問(wèn)題的出現(xiàn),表明一個(gè)國(guó)家即使可以掌握

2、所有的產(chǎn)權(quán),生產(chǎn)者也可以利用監(jiān)督費(fèi)用的存在,掌握其部分人力資本產(chǎn)權(quán)。僅這一點(diǎn)產(chǎn)權(quán),就可以使中央與地方政府所實(shí)施的無(wú)視農(nóng)民利益的政策規(guī)則,最終逃不掉失敗的結(jié)局?! ”疚倪€分析了所用理論模型對(duì)我國(guó)歷史進(jìn)程的解釋力。我國(guó)政府不僅能輕易地改變產(chǎn)權(quán)規(guī)則,還能創(chuàng)造與之相應(yīng)的完整的制度結(jié)構(gòu)。這不僅證明而且超出了諾思等人對(duì)政府操縱制度規(guī)則能力的分析。我國(guó)地方政府的行為及農(nóng)民的行為特征,也證明了其他幾個(gè)理論模型的解釋能力。  本文的結(jié)論是,中央政府的

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