小學生思想品德教育現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、碩士學位論文碩士學位論文論文題目論文題目：小學生思想品德教育現(xiàn)狀及對策研究英文題目英文題目：Theprimaryideologicalmaleducationpresentsituationcountermeasureresearch學位類學位類別：法學碩士研究生姓研究生姓名：潘雨晨學號學號：__201002158___學科學科(領域領域)名稱名稱：思想政治教育指導教指導教師：王華職稱職稱：教授協(xié)助指導教協(xié)助指導教師：師：職稱：職稱：2

2、013年6月1日分類號：分類號：G41G41密級：級：公開公開UDC：學校代碼：學校代碼：1012710127摘要小學思想品德課是為了小學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎而設置的一門綜合性的必修課程，是小學階段對學生進行德育教育的重要途徑，承擔著提高小學生思想品德，養(yǎng)成日常良好行為習慣的重要任務。思想品德是人的素質(zhì)的重要組成部分，它對全面提高小學生的素質(zhì)起著十分重要的作用。小學生的思想品德素質(zhì)具體包括道德素質(zhì)、思想素質(zhì)、政治素質(zhì)，以及與這些素

3、質(zhì)相關(guān)的心理素質(zhì)，這些都是做人的基礎，直接影響著小學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展。教育工作者們在思想品德教育的實踐中深知，小學階段形成的思想品德對人的一生都起到至關(guān)重要的作用。小學生良好的思想品德的形成不是一朝一夕能完成的，而是長期積累的結(jié)果，尤其是人的許多良好的行為習慣，都是在兒童時期養(yǎng)成的。在小學階段養(yǎng)成良好的行為習慣及優(yōu)良品德，可以為他們今后思想品德的進一步健康發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎；相反，如果在這個重要時期放松了對小學生的

4、思想品德教育或教育方法不當，使學生形成了不良的思想和行為習慣，就將影響學生一生的發(fā)展。小學思想品德課程以課堂教學為主要形式，向?qū)W生進行思想品德教育的一門課程，承擔著德育教育的重大使命。本文共分四個部分，第一部分為研究背景、選題的目的意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及本文的重點、難點、創(chuàng)新點；第二部分分析了改革開放以來的德育教育，包括歷史回顧、經(jīng)驗總結(jié)、小學思想品德課程改革等內(nèi)容；第三部分詳細論述了當前小學生思想品德教育中存在的問題，分別從學校、家長