基于Internet的學生成長記錄系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用研究.pdf

1、本課題結合我國基礎教育課程改革及綜合素質評價的要求，根據(jù)浙江省義烏稠州中學的實際情況，設計并開發(fā)了基于Internet的學生成長記錄系統(tǒng)，實現(xiàn)了成長記錄系統(tǒng)的電子化及網(wǎng)絡化，構建了開放性、全面性、發(fā)展性的評價新體系。系統(tǒng)通過網(wǎng)絡結合數(shù)據(jù)庫來進行學生成長信息的記錄、呈現(xiàn)與評價，通過收集大量反映學生成長與進步的材料(包括作品、榮譽、成績、期末評語、健康檔案、素質發(fā)展水平報告單等)以及學生本人對材料的反思，開放地、多層面地、全面地評價學生，客

2、觀而形象地反映學生某方面的進步、成就及其問題，教會他們?nèi)绾巫晕以u估，如何堅持不懈，如何改善學習方法，以及如何對自己的學習進展保持積極樂觀的態(tài)度，以增強學生的自信心，提高學生自我評價、自我反思的能力；便于向家長展示孩子的努力和進步，有助于改善家校關系；能夠增強教師與學生的合作，有助于改善師生關系，營造良好的育人環(huán)境。 全文主要內(nèi)容組織如下： 第一章為緒論：概論本課題研究的背景、目的意義及主要內(nèi)容，對成長記錄袋相關概念作了界

3、定，并綜述了目前國內(nèi)外關于成長記錄袋的研究與應用現(xiàn)狀。 第二章介紹了成長記錄袋的相關理論，并闡述了基于Internet的學生成長記錄系統(tǒng)的設計原則。 第三章闡述了基于Internet的學生成長記錄系統(tǒng)的具體設計：包括系統(tǒng)開發(fā)前期需明確的幾個問題、系統(tǒng)需求分析以及系統(tǒng)的總體架構和功能模塊設計。為下一步的實際系統(tǒng)開發(fā)奠定基礎。 第四章闡述了基于Internet的學生成長記錄系統(tǒng)的具體實現(xiàn)：包括系統(tǒng)體系結構及開發(fā)工具的

4、選擇、系統(tǒng)實現(xiàn)技術框架、系統(tǒng)主要數(shù)據(jù)庫表、系統(tǒng)部分主要功能及程序實現(xiàn)、關于系統(tǒng)安全方面的考慮以及系統(tǒng)運行情況及用戶評價等幾方面。 第五章介紹了智能代理技術在學生成長記錄系統(tǒng)中的應用：闡述了智能代理的概念及其在基于Internet的學生成長記錄系統(tǒng)中應用的優(yōu)勢，并分析了智能代理在構建網(wǎng)絡學習檔案袋中的應用，最后闡述了基于智能代理的學生成長分析系統(tǒng)的設計。 第六章回顧了本文主要內(nèi)容，對本文所做的工作做了總結，并對下一步的研究