論高職院校職業(yè)指導課程體系的建設(shè).pdf

1、隨著高等教育的大眾化,高校大學生的就業(yè)問題成為一個大家共同關(guān)注的話題。作為高等教育的重要組成部分,高職院校畢業(yè)生的就業(yè)問題同樣是高職院校順利開展必須考慮的問題,高職院校的特殊性使得職業(yè)指導課程的開展成為緩解或解決高職院校學生就業(yè)難問題的一個重要途徑。從目前高職院校職業(yè)指導課程的現(xiàn)狀來看,我國高職院校職業(yè)指導課程尚處于發(fā)展當中,還存在著很大的問題。本文試圖從目前高職院校職業(yè)指導課程體系存在的主要問題出發(fā),通過借鑒國外幾個主要發(fā)達國家職業(yè)指

2、導課程體系建設(shè)的寶貴經(jīng)驗,結(jié)合我國的國情,努力構(gòu)建一個完整而科學的職業(yè)指導課程體系。
　　 本文一共分為四章:
　　 第一章:緒論;簡單地介紹了本研究提出的背景和價值,對相關(guān)概念進行了界定,并對國內(nèi)外有關(guān)職業(yè)指導課程體系的已有研究做了一個綜述。
　　 第二章:我國高職院校職業(yè)指導課程體系存在的主要問題以及因為分析。通過問卷調(diào)查的收集和分析,指出目前我國高職院校職業(yè)指導課程體系存在的主要問題,并分析影響高職院校職業(yè)

3、指導課程效果的主要因為,為后續(xù)研究打下基礎(chǔ)。
　　 第三章:職業(yè)指導課程體系的比較研究,通過介紹和研究美國、英國、澳大利亞以及日本現(xiàn)有的職業(yè)指導課程體系的建設(shè),為我國高職院校職業(yè)指導課程體系的建設(shè)提供一定的經(jīng)驗。
　　 第四章:完善我國高職院校職業(yè)指導課程體系的對策分析。這一部分從構(gòu)建職業(yè)指導課程體系的理念、外部環(huán)境以及職業(yè)指導課程內(nèi)部體系的建設(shè)等三個大方面著手,其中職業(yè)指導課程內(nèi)部體系的建設(shè)包括明確職業(yè)指導課程目標、豐