書寫表達(dá)對(duì)初中新生人際關(guān)系的提升研究.pdf

1、初中新生在進(jìn)入新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的同時(shí)，正好也進(jìn)入了青春期，根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，其當(dāng)前的基本任務(wù)是確立自我同一性，防止同一性擴(kuò)散，體驗(yàn)著忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)。然而學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的社會(huì)、學(xué)校和家庭環(huán)境，在生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中建立的師生關(guān)系、同伴關(guān)系以及家庭里的親子關(guān)系都會(huì)影響其同一性發(fā)展，特別是對(duì)于面臨劇烈變化的初中新生來(lái)說(shuō)，幫助其迅速建立良好的人際關(guān)系將顯得尤為重要。
　　本研究將后現(xiàn)代心理學(xué)和后現(xiàn)代心理咨詢的思想和技術(shù)融入到書寫表

2、達(dá)的研究設(shè)計(jì)和書寫內(nèi)容當(dāng)中，通過(guò)班主任以PPT的形式呈現(xiàn)指導(dǎo)語(yǔ)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)組的初中新生以自身現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中的積極人際事件作為書寫材料，以周記的形式進(jìn)行書寫活動(dòng)，而對(duì)對(duì)照組不予指導(dǎo)，照常書寫常規(guī)周記，并把《中小學(xué)心理健康量表》中的《人際分量表》作為評(píng)估工具對(duì)書寫表達(dá)干預(yù)和改善初中新生人際關(guān)系的效果進(jìn)行評(píng)估，得出如下結(jié)論：
　?。?）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查顯示，初中新生心理健康狀況整體水平良好，人際關(guān)系水平有待改善且在性別方面不存在顯著性差異