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1、漢語作為第二語言學(xué)習(xí)的最終目的是能運(yùn)用漢語清晰、明了地表達(dá)自己的意愿,能運(yùn)用漢語進(jìn)行有效、得體、流利、自然交際。調(diào)查顯示學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了大量的詞匯、語法知識(shí),但運(yùn)用漢語的能力卻不盡如人意。為了提高學(xué)生在漢語環(huán)境下自由、得體地運(yùn)用漢語與人交流的能力,筆者從對(duì)外漢語口語課入手,建立以體演文化教學(xué)法為主的口語課堂。
本研究分為四個(gè)部分:第一章為緒論,由研究現(xiàn)狀、研究意義和研究方法三個(gè)部分組成。第二章首先簡(jiǎn)述體演文化教學(xué)法中“體演”
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