2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、  “柳兒”是普契尼在其未竟的“天鵝之歌”——歌劇《圖蘭朵》中成功塑造的歌劇形象,也是聞名世界的經(jīng)典歌劇形象之一。本文立足于柳兒詠嘆調(diào)的音樂因素和柳兒人物的戲劇因素,結(jié)合譜例,從“崇高”和“悲劇性”兩個方面具體論析了柳兒人物形象的審美價值和藝術(shù)魅力?;舅悸肥牵涸诟鑴”拘哉摷案鑴∶缹W(xué)的理論指導(dǎo)下,從“歌劇人物高度上分析”的角度論析作曲家如何以劇中人物為出發(fā)點,采用種種藝術(shù)手段在過程中展開和完成對歌劇形象的塑造,從而使歌劇人物上升為生動、

2、鮮明、感人歌劇形象,進(jìn)而賦予歌劇作品長久的藝術(shù)價值和魅力。在理論現(xiàn)實意義上,本文從柳兒詠嘆調(diào)的音樂因素、人物形象的戲劇特征和審美價值,以及作曲家一度創(chuàng)作心理等方面進(jìn)行的綜合分析,有利于豐富發(fā)展我國傳統(tǒng)的歌劇理論,有利于進(jìn)一步深刻地挖掘該歌劇作品的藝術(shù)內(nèi)涵和價值,同時有助于演唱者從更深層次上塑造柳兒歌劇形象和對柳兒詠嘆調(diào)進(jìn)行二度創(chuàng)作。  本文在寫作安排上遵循“作品——人物——作品”和“創(chuàng)作、表演、欣賞”兩條邏輯線索,全文主要分為四大部分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論