2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、服務(wù)貿(mào)易與貨物貿(mào)易是國(guó)際貿(mào)易的兩個(gè)主要組成要素,發(fā)展態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)出較強(qiáng)相關(guān)性:貨物貿(mào)易先于服務(wù)貿(mào)易,其發(fā)展引致了服務(wù)需求和提高了服務(wù)供給能力,而服務(wù)貿(mào)易的產(chǎn)生和發(fā)展在提供支撐、降低成本、提升競(jìng)爭(zhēng)力等方面促進(jìn)了貨物貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展。把服務(wù)貿(mào)易與貨物貿(mào)易結(jié)合起來(lái)研究和兩者在總量上、結(jié)構(gòu)上的互相作用日益成為學(xué)者們探討的熱點(diǎn)。研究?jī)烧呋ハ啻龠M(jìn)、互動(dòng)發(fā)展的原因、機(jī)制以及路徑等問(wèn)題亟待我們研究和解決。中國(guó)服務(wù)貿(mào)易與貨物貿(mào)易在規(guī)模和增速上都形成了跨越式發(fā)

2、展,但兩者發(fā)展不平衡現(xiàn)象不容忽視,常年順差的貨物貿(mào)易和常年逆差的服務(wù)貿(mào)易之反差也值得我們深思。
  本文選取“服務(wù)貿(mào)易與貨物貿(mào)易互動(dòng)發(fā)展”作為研究主題。結(jié)合國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和現(xiàn)代計(jì)量工具,主要從理論、實(shí)踐、實(shí)證三視角展開(kāi)分析。首先,本文從宏觀層面初步探討了服務(wù)貿(mào)易與貨物貿(mào)易之間的互動(dòng)發(fā)展問(wèn)題,對(duì)國(guó)內(nèi)外理論成果進(jìn)行系統(tǒng)梳理和總結(jié),選取微笑曲線理論、生產(chǎn)區(qū)段和服務(wù)鏈理論、產(chǎn)品生命周期理論作為支撐,并深入闡述兩者互動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制。

3、其次,從微觀層面比較分析全球與中國(guó)的服務(wù)貿(mào)易和貨物貿(mào)易發(fā)展實(shí)踐,總結(jié)全球發(fā)展規(guī)律和互動(dòng)趨勢(shì),并通過(guò)對(duì)比總結(jié)出中國(guó)服務(wù)貿(mào)易與貨物貿(mào)易互動(dòng)發(fā)展差距。再次,用協(xié)整分析、VEC和VAR等計(jì)量模型實(shí)證檢驗(yàn)了服務(wù)貿(mào)易與貨物貿(mào)易互動(dòng)發(fā)展關(guān)系,先將全球總體、美國(guó)(發(fā)達(dá)國(guó)家代表)、中國(guó)(發(fā)展中國(guó)家代表)的貿(mào)易總量進(jìn)行實(shí)證對(duì)比分析,結(jié)果顯示美國(guó)、全球的服務(wù)貿(mào)易與貨物貿(mào)易之間存在長(zhǎng)期穩(wěn)定的互動(dòng)發(fā)展關(guān)系,而中國(guó)存在的互動(dòng)發(fā)展關(guān)系不顯著;為深入研究中國(guó)落后之原因

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