2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、省力原則,又稱經(jīng)濟(jì)原則,是驅(qū)動(dòng)和指導(dǎo)人類(lèi)語(yǔ)言行為的一條基本法則。經(jīng)濟(jì)原則在語(yǔ)言中最主要的表現(xiàn)之一是縮略語(yǔ)的大量使用。
  現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的研究經(jīng)歷了從修辭學(xué)到詞匯學(xué)的轉(zhuǎn)變。即便在詞匯學(xué)領(lǐng)域,相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)者們?cè)谄浣缍ê头诸?lèi)上徘徊不前。后來(lái)雖然有學(xué)者從經(jīng)濟(jì)省力的角度對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的生成理?yè)?jù)進(jìn)行了研究,但他們主要從言者角度去討論省力,而且基本上忽視了縮略語(yǔ)經(jīng)濟(jì)性所導(dǎo)致的理?yè)?jù)性的磨蝕。另有一些學(xué)者對(duì)縮略語(yǔ)的構(gòu)造理?yè)?jù)進(jìn)行了有益的探討

2、,提出了一些較為合理的構(gòu)造原則,但構(gòu)造漢語(yǔ)縮略語(yǔ)最為明顯的取首原則卻被忽視,并且遺憾的是,這些構(gòu)造原則均是以描述為主,缺乏合理的解釋。此外,一些學(xué)者還對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的語(yǔ)法功能進(jìn)行了有價(jià)值的探討,但他們只關(guān)注縮略語(yǔ)生成前后詞性的轉(zhuǎn)變,而完全忽視其意義上的變化,現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)生成之后的語(yǔ)義拓展更是少有學(xué)者探討。盡管學(xué)者們承認(rèn)現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的意義并非其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加,但并無(wú)學(xué)者專(zhuān)門(mén)就漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的語(yǔ)義建構(gòu)進(jìn)行過(guò)研究。至于現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)

3、的認(rèn)知研究,更是僅有部分學(xué)者零星地進(jìn)行過(guò)探討。語(yǔ)言能力是人類(lèi)認(rèn)知能力的一部分,研究語(yǔ)言不能脫離人類(lèi)認(rèn)知這一重要決定因素的影響,將縮略語(yǔ)視作獨(dú)立于人類(lèi)認(rèn)知之外的純粹語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行研究,注定難以深入。鑒于過(guò)往研究的不足,我們認(rèn)為有必要從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度系統(tǒng)深入地研究現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的生成理?yè)?jù)、語(yǔ)義建構(gòu)以及生成之后的語(yǔ)義拓展。
  我們主要運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的概念轉(zhuǎn)喻理論、概念整合理論以及概念隱喻理論,采取定性分析為主,輔之以數(shù)據(jù)分析論證的方法

4、來(lái)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)進(jìn)行深入的研究。我們的語(yǔ)料主要來(lái)源于《實(shí)用縮略語(yǔ)詞典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)詞典》,以及以《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日服》為代表的主流報(bào)紙。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)語(yǔ)料進(jìn)行觀察、統(tǒng)計(jì)和分析,確立現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的構(gòu)造原則,并挖掘各種構(gòu)造原則背后的認(rèn)知理?yè)?jù);分析不同類(lèi)型漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的意義建構(gòu)過(guò)程,并運(yùn)用概念整合理論和概念轉(zhuǎn)喻理論的認(rèn)知參照活動(dòng)模式加以驗(yàn)證;探討現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)生成之后的語(yǔ)義拓展方式,發(fā)掘其語(yǔ)義拓展背后的認(rèn)知機(jī)制。
  

5、我們的研究問(wèn)題主要包括現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的生成理?yè)?jù)、語(yǔ)義建構(gòu)及生成之后的語(yǔ)義拓展。
  在現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)生成的認(rèn)知理?yè)?jù)部分,我們主要從宏觀的語(yǔ)用和認(rèn)知兩個(gè)層面分別探討了縮略語(yǔ)生成的經(jīng)濟(jì)理?yè)?jù)和認(rèn)知轉(zhuǎn)喻理?yè)?jù)??s略語(yǔ)生成的經(jīng)濟(jì)理?yè)?jù)部分主要揭示其生成的簡(jiǎn)縮法則、借形縮略語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)理?yè)?jù)以及縮略語(yǔ)經(jīng)濟(jì)性和理?yè)?jù)性的競(jìng)爭(zhēng)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)生成的認(rèn)知轉(zhuǎn)喻理?yè)?jù)部分,我們進(jìn)一步探討了縮略語(yǔ)是基于什么樣的認(rèn)知機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)省力的。此外,我們還從微觀層面研究了現(xiàn)

6、代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)生成的構(gòu)造原則及其認(rèn)知理?yè)?jù)。
  現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的語(yǔ)義建構(gòu)部分則揭示了縮合式縮略語(yǔ)、拼綴式縮略語(yǔ)和節(jié)略式縮略語(yǔ)基本意義的不同建構(gòu)方式,并進(jìn)一步探討了現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)轉(zhuǎn)喻意義和隱喻意義的建構(gòu)過(guò)程及其認(rèn)知機(jī)制。
  在現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)生成之后的語(yǔ)義拓展部分,我們基于對(duì)縮略語(yǔ)語(yǔ)料的分析,詳細(xì)研究了漢語(yǔ)縮略語(yǔ)生成之后語(yǔ)義拓展的方式及影響其語(yǔ)義拓展的認(rèn)知機(jī)制,并進(jìn)一步探討了漢語(yǔ)縮略語(yǔ)在轉(zhuǎn)喻認(rèn)知和隱喻認(rèn)知交互作用下的復(fù)雜語(yǔ)義的拓

7、展過(guò)程。
  通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)縮略語(yǔ)生成的認(rèn)知理?yè)?jù)、語(yǔ)義建構(gòu)以及生成之后語(yǔ)義拓展的研究,我們主要有以下發(fā)現(xiàn):
  1.現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的生成是基于轉(zhuǎn)喻認(rèn)知的有理?yè)?jù)性行為
  從語(yǔ)用的角度來(lái)看,漢語(yǔ)縮略語(yǔ)生成的理?yè)?jù)是經(jīng)濟(jì)省力。但經(jīng)濟(jì)性不能單方面從縮略語(yǔ)創(chuàng)造者的角度去考慮,而是要兼顧理解者的方便,實(shí)現(xiàn)雙方共同的經(jīng)濟(jì)性。此外,經(jīng)濟(jì)性必然會(huì)帶來(lái)理?yè)?jù)性的磨蝕,因此縮略語(yǔ)生成時(shí)在滿足經(jīng)濟(jì)性條件的前提下,要盡可能使其語(yǔ)義透明,理?yè)?jù)性強(qiáng)。

8、r>  從宏觀的認(rèn)知角度來(lái)看,漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的生成理?yè)?jù)是“部分的語(yǔ)言形式代替完整的語(yǔ)言形式”的概念轉(zhuǎn)喻。正是部分代整體的轉(zhuǎn)喻認(rèn)知才使得我們可以用縮略語(yǔ)來(lái)代替原式,實(shí)現(xiàn)表達(dá)上的經(jīng)濟(jì)。
  從微觀的認(rèn)知角度來(lái)看,漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的構(gòu)造理?yè)?jù)同樣是概念轉(zhuǎn)喻。漢語(yǔ)縮略語(yǔ)構(gòu)造時(shí)的取首原則其實(shí)是一種位置突顯。從認(rèn)知的角度看,首先,居首的位置常常是最為重要、最容易引起注意和最容易記憶的;其次,首字處于突顯位置,在還原時(shí)易于聯(lián)想記憶、擴(kuò)展激活,具有更好的啟動(dòng)

9、效應(yīng)。縮略語(yǔ)構(gòu)造時(shí)的語(yǔ)義顯豁原則其實(shí)是一種語(yǔ)義突顯,保留意義顯豁的成分可以增強(qiáng)語(yǔ)義透明度,方便解讀者理解。避歧原則可以被視為一種詞形突顯,按避歧原則生成的縮略語(yǔ)相對(duì)容易激活,還原時(shí)所付出的認(rèn)知努力相對(duì)較少。縮略語(yǔ)構(gòu)造的取首原則、語(yǔ)義顯豁原則和避歧原則,其實(shí)質(zhì)都是一種突顯,都是將最為突顯的部分保留,以這一突顯的“部分”去代替“整體”。
  2.現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)基于概念整合和概念轉(zhuǎn)喻來(lái)完成語(yǔ)義建構(gòu)
  漢語(yǔ)縮合式縮略語(yǔ)和拼綴式縮略

10、語(yǔ)誕生之初對(duì)于人們而言往往是新詞語(yǔ),因此它們的語(yǔ)義建構(gòu)是由縮略語(yǔ)解構(gòu)的語(yǔ)素充當(dāng)認(rèn)知參照點(diǎn),激活相關(guān)詞匯概念進(jìn)行概念整合的結(jié)果。整合的結(jié)果還可能發(fā)生進(jìn)一步的整合,從而實(shí)現(xiàn)縮略語(yǔ)隱喻意義的建構(gòu),也可能充當(dāng)認(rèn)知參照點(diǎn)實(shí)現(xiàn)縮略語(yǔ)轉(zhuǎn)喻意義的建構(gòu)。節(jié)略式縮略語(yǔ)因其保留下來(lái)的往往是一個(gè)意義相對(duì)完整的單位或者是單音節(jié)的語(yǔ)素,無(wú)法進(jìn)行概念整合,因此其語(yǔ)義建構(gòu)是一個(gè)以高度突顯的縮略語(yǔ)為參照點(diǎn),引導(dǎo)通達(dá)其原式的推理還原過(guò)程。語(yǔ)境在縮略語(yǔ)的語(yǔ)義建構(gòu)過(guò)程中扮演著

11、至關(guān)重要的提示和限制作用。
  3.現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)生成之后還會(huì)通過(guò)概念轉(zhuǎn)喻和概念隱喻來(lái)實(shí)現(xiàn)其語(yǔ)義拓展
  對(duì)認(rèn)知經(jīng)濟(jì)性的追求促使人們基于現(xiàn)有的縮略語(yǔ),不斷拓展其語(yǔ)義。概念轉(zhuǎn)喻和概念隱喻是漢語(yǔ)縮略語(yǔ)語(yǔ)義拓展背后的認(rèn)知機(jī)制。相對(duì)于隱喻拓展而言,漢語(yǔ)縮略語(yǔ)語(yǔ)義的轉(zhuǎn)喻拓展更多,這印證了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)派關(guān)于轉(zhuǎn)喻是更為基本的意義拓展方式的主張。此外,在縮略語(yǔ)的語(yǔ)義拓展過(guò)程中轉(zhuǎn)喻和隱喻常常交織在一起,既有基于轉(zhuǎn)喻的隱喻拓展,也有基于隱喻的轉(zhuǎn)喻

12、拓展,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)喻和隱喻的連續(xù)體關(guān)系。
  從認(rèn)知的角度對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)進(jìn)行研究,有助于發(fā)現(xiàn)隱藏于其生成、語(yǔ)義建構(gòu)和語(yǔ)義拓展背后的認(rèn)知規(guī)律,拓寬了其研究范圍;我們的研究還豐富了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的理論內(nèi)涵;并可以為今后現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯研究提供新的視角;也可以為現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的翻譯、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),以及相關(guān)詞典的編撰提供參考。
  現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略語(yǔ)是一種十分復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象,盡管我們努力做到系統(tǒng)的研究,但難免掛一漏萬(wàn)。此外,我們采用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論

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