大學(xué)生體育鍛煉的動機與鍛煉行為之間關(guān)系的研究.pdf

1、基于自我決定理論，采用運動行為調(diào)節(jié)問卷（BREQ-2）對大學(xué)生參與體育鍛煉的動機進行調(diào)查研究，問卷將動機分為無動機、外部調(diào)節(jié)、內(nèi)攝調(diào)節(jié)、認(rèn)同調(diào)節(jié)和內(nèi)部調(diào)節(jié)；采用運動行為調(diào)查量表對大學(xué)生體育鍛煉行為進行調(diào)查研究，調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生課余時間運動鍛煉的頻率、時間和強度等。運用SPSS數(shù)據(jù)分析方法，研究大學(xué)生參與體育鍛煉的動機與鍛煉行為之間的關(guān)系，并進一步分析不同性別大學(xué)生體育鍛煉動機與鍛煉行為之間關(guān)系的差異，研究結(jié)果顯示：
　?。?）大

2、學(xué)生體育鍛煉的動機對鍛煉行為（頻率、時間、強度）產(chǎn)生一定的影響，表現(xiàn)為：對大學(xué)生鍛煉頻率、時間、強度產(chǎn)生負(fù)向顯著性影響的動機是無動機；對大學(xué)生鍛煉頻率、時間產(chǎn)生正向顯著性影響的動機是認(rèn)同調(diào)節(jié)和內(nèi)部調(diào)節(jié)，對大學(xué)生鍛煉強度產(chǎn)生正向顯著性影響的動機是內(nèi)攝調(diào)節(jié)和內(nèi)部調(diào)節(jié)。
　?。?）不同性別大學(xué)生體育鍛煉的動機對鍛煉行為產(chǎn)生的影響不同，表現(xiàn)為：在鍛煉頻率方面，對男大學(xué)生產(chǎn)生正向顯著性影響的動機是認(rèn)同調(diào)節(jié)，對女大學(xué)生產(chǎn)生正向顯著性影響的動機