版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類號(hào):密級(jí):學(xué)校代碼:10165遣掌師耗大學(xué)碩士學(xué)位論文⑨數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫作課中的應(yīng)用ApplicationofDataDrivenLearninginSeniorHighSchool’SEnglishWritingClass作者姓名:學(xué)科、專業(yè):劉家寧英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向:英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)師姓名:高玉娟2014年05月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾:所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方
2、外,不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果,其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助,均己在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:盤i銎寶學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤,允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué),可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合作性學(xué)習(xí)策略在高中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目型學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 探究式學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 過程寫作法在高中英語(yǔ)作文講評(píng)課中的應(yīng)用
- 過程寫作法在高中英語(yǔ)作文講評(píng)課中的應(yīng)用
- 過程寫作法在高中英語(yǔ)作文講評(píng)課中的應(yīng)用
- 過程寫作法在高中英語(yǔ)作文講評(píng)課中的應(yīng)用
- 論合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)策略在高中英語(yǔ)寫作課中的行動(dòng)研究.pdf
- 混合學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- “支架”理論在高中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用.pdf
- 積極反饋在高中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用.pdf
- 自主學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用.pdf
- 高中英語(yǔ)寫作課教案
- 高中英語(yǔ)寫作課教案
- 英語(yǔ)日記寫作在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)法在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 高中英語(yǔ)寫作課教案
- 語(yǔ)料庫(kù)在高中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
- 支架模式在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論