16561.小學(xué)英語(yǔ)后進(jìn)生的情感障礙及其轉(zhuǎn)化策略

1、中圖分類號(hào)：G243UDC：300密級(jí)：學(xué)校代碼：酒I￡解為尢霉碩士學(xué)位論文(特崗教師)公開(kāi)10094小學(xué)英語(yǔ)后進(jìn)生的情感障礙及其轉(zhuǎn)化策略AffectivebarriersandtransformationstrategiesofUnderachieversinprimaryschoolEnglish研究生姓名：王森磊指導(dǎo)教師：張二慶副教授學(xué)科專業(yè)：小學(xué)教育研究方向：小學(xué)教育論文開(kāi)題日期：2016年6月9日二。一七年九月二十日學(xué)位論文原

2、創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文《小學(xué)英語(yǔ)后進(jìn)生的情感障礙及其轉(zhuǎn)化策略》，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者(簽名)：王番鋤例門(mén)年I／月=；D日指導(dǎo)教師確認(rèn)。簽猻漲二議如，7年，，月如日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保