23907.高中語文古代詩歌教學研究

1、單位代碼10602學號201204504085分類號G633密級公開國屋匆吁锍尤謦＼：：：：／口UAN丘XlNORMAtUNIVER5l丁Y碩士學位論文高中語文古代詩歌教學研究TheStudyofChineseAncientPoetryTeachinginSeniorHighSchool學院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導教師：完成日期：文學院學科教學(語文)語文教學2012級陳艷霞陳玉秋教授2017年3月高中語文古代詩歌教學研究研

2、究生：陳艷霞學科專業(yè)：學科教學語文年級：2012級中文摘要指導教師：研究方向：iilllilllIlilllillIlllilllillllllliiY3260666陳玉秋教授語文教學中國古代詩歌是最古老的文學形式之一，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。學習古代詩歌，有利于形成傳統(tǒng)文化認同，有利于形成對民族優(yōu)秀文化的熱愛。在高中語文教學體系中，古代詩歌教學是重要的教學組成，是高中語文教學的重點和難點。在新課程改革的背景下，現(xiàn)行的《全日制普通高中

3、語文新課程標準(實驗)》在教學理念、課程目標、實施建議等方面對包括古代詩歌教學在內(nèi)的文學鑒賞教學提出了要求。然而新課程改革進行了十年，現(xiàn)階段的高中古代詩歌教學仍存在著不少問題，現(xiàn)狀不容樂觀。在語文高考中，古代詩歌鑒賞也是必考的重要內(nèi)容。在高考改革的背景下，2016年新版的《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》對古代詩歌鑒賞的要求和分值比重都在提高，但是現(xiàn)在的高中生古代詩歌的鑒賞能力還難以達到新高考的要求。筆者結(jié)合自身教學實踐，對高中古代詩

4、歌教學進行了初步的研究。本論文包括以下幾個部分：前言，主要闡述課題來源和主要研究內(nèi)容，介紹了主要研究方法，綜述了之前研究者的相關(guān)文獻。第一部分，介紹了中國古代詩歌的教育功能與教學目標。包括古代詩歌的審美教育功能和思想情感教育功能，以及《全日制普通高中語文新課程標準(實驗)》提出的鑒賞語言和文字、了解手法和傳統(tǒng)文化、提升人生境界和辯證審美能力、培養(yǎng)多元化的鑒賞方式等教學目標。第二部分，分析高中古代詩歌教學的現(xiàn)狀。從興趣、基礎(chǔ)知識、途徑方法

5、、學習目的四個方面分析了學生的能力不足，從古代詩歌素養(yǎng)、教學觀念方法和教學動機等方面分析了教師教學存在的問題。第三部分，整理分析了高中古代詩歌教學內(nèi)容，以人教版《普通高中課程標準實驗教科書語文》為參照，對高中古代詩歌教學內(nèi)容進行整理和分析。第四部分，探究了高中古代詩歌教學的策略。提出利用背景資料，合理使用多媒體技術(shù)、運用比較閱讀方式等觀點，力求實施科學的、有針對性的高中古代詩歌教學。第五部分，進行了高中古代詩歌教學案例分析，選取筆者執(zhí)教