2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,知識(shí)已成為企業(yè)重要的戰(zhàn)略資源,越來(lái)越多的企業(yè)開始依靠知識(shí)的力量來(lái)提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。于是,知識(shí)發(fā)現(xiàn)作為一種能從信息和數(shù)據(jù)背后發(fā)現(xiàn)和挖據(jù)知識(shí)的技術(shù)已經(jīng)受到了人們?nèi)找鎻V泛的關(guān)注,同時(shí)也獲得了一定程度的發(fā)展,并且在一定的時(shí)間里的確大大提高了企業(yè)獲取知識(shí)的能力和知識(shí)管理水平。然而,研究發(fā)現(xiàn),隨著信息技術(shù)的日新月異,目前的企業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)已經(jīng)開始出現(xiàn)了一些問(wèn)題,例如信息資源描述缺少統(tǒng)一的語(yǔ)義基礎(chǔ),用戶難以準(zhǔn)確快速地查找

2、到與需求相關(guān)的知識(shí)資源,從而導(dǎo)致知識(shí)資源難以共享與重用。這些問(wèn)題的出現(xiàn)已經(jīng)嚴(yán)重地影響了企業(yè)知識(shí)集成,影響了企業(yè)知識(shí)獲取的效率,更影響了企業(yè)知識(shí)的決策輔助作用的發(fā)揮。這些問(wèn)題若不及時(shí)解決,勢(shì)必會(huì)阻礙企業(yè)知識(shí)管理的繼續(xù)發(fā)展。 針對(duì)以上問(wèn)題,本文對(duì)本體理論進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)信息描述的規(guī)范化正是本體的優(yōu)勢(shì)所在,因?yàn)楸倔w可以從語(yǔ)義的角度對(duì)知識(shí)進(jìn)行形式化、清晰的、可被機(jī)器理解的規(guī)范定義,并行成統(tǒng)一的概念模型確定下來(lái)。這樣的本體模型可以被重復(fù)使

3、用于知識(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中,用以解決企業(yè)數(shù)據(jù)源的語(yǔ)義異構(gòu)等問(wèn)題。因此,本文擬將領(lǐng)域本體的理論、技術(shù)與企業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)合,期望通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)以本體為核心的知識(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)框架,并根據(jù)其需要構(gòu)建一個(gè)完整的本體模型,來(lái)為知識(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題提供一個(gè)新的解決思路。 本文在構(gòu)建本體的過(guò)程中以醫(yī)療診斷企業(yè)市場(chǎng)領(lǐng)域本體為例,通過(guò)研究并借鑒了愛丁堡大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)的企業(yè)本體項(xiàng)目來(lái)劃分概念體系,同時(shí)在對(duì)本體構(gòu)建工具,描述語(yǔ)言進(jìn)行比較分析的基礎(chǔ)上,選擇

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