區(qū)域經(jīng)濟與高校畢業(yè)生就業(yè)流向問題研究.pdf

1、從鄧小平同志“兩個大局”的思想到2003年“科學發(fā)展觀”的提出，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展始終是我國整體經(jīng)濟發(fā)展進程中一個非常值得關注的問題。經(jīng)濟的發(fā)展，關鍵是人才。而作為人才的主要群體的高校畢業(yè)生卻面臨著近幾年被人們廣泛關注的“就業(yè)難”的問題。這兩個看起來似乎獨立的問題實際上卻有著最直接的聯(lián)系。本文以馬克思主義理論為指導，結合以人力資本為基礎的內(nèi)生增長理論，采取定性分析與定量分析相結合的方法，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與高校畢業(yè)生就業(yè)過程中所呈現(xiàn)出來的——就業(yè)

2、流向呈現(xiàn)地區(qū)差異現(xiàn)象作了更加全面、深刻的分析，并從我國中西部欠發(fā)達地區(qū)實際情況出發(fā)，對如何扭轉高校畢業(yè)生就業(yè)流向的不平衡，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，提出了一些自己的建議。 近十幾年來，由于政治、經(jīng)濟、社會和自然等諸多因素的共同作用，我國東部發(fā)達地區(qū)與中西部欠發(fā)達地區(qū)之間的地區(qū)差距不僅沒有縮小，反而不斷擴大。我國中西部欠發(fā)達地區(qū)實現(xiàn)小康的目標客觀上仍有很多困難，進而導致我國未來全面建設小康的偉業(yè)面臨挑戰(zhàn)。高校畢業(yè)生——我國人力資本的重

3、要組成部分，由于經(jīng)濟發(fā)展、制度環(huán)境、社會觀念等因素的綜合影響，在就業(yè)的過程中呈現(xiàn)出非常明顯的就業(yè)流向地區(qū)不平衡的現(xiàn)象。人才是稀缺資源，是促進社會進步的決定性因素。在東部發(fā)達地區(qū)上演著“人才高消費”的不正常的現(xiàn)象的同時，中西部欠發(fā)達地區(qū)卻遭受著“人才短缺”、“人才流失”的痛。中西部欠發(fā)達地區(qū)的發(fā)展與高校畢業(yè)生就業(yè)形成了一種惡性循環(huán)的過程。 探索如何扭轉高校畢業(yè)生就業(yè)流向的不平衡這一問題具有一定的現(xiàn)實意義。高校畢業(yè)生就業(yè)流向的合理與

4、否涉及到國家和社會、高等教育、個人和家庭的方方面面。雖然在市場經(jīng)濟條件下，市場應該是高校畢業(yè)生資源配置的主要手段，但必要的政府干預也發(fā)揮著非常重要的作用。因此，國家應當充分利用經(jīng)濟、行政和法律三種宏觀調控手段，尤其是要不斷加強對高校畢業(yè)生的思想政治教育，積極引導和鼓勵畢業(yè)生去中西部欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)。相應的，中西部欠發(fā)達地區(qū)的各級政府也應該大力發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng)造良好的人才創(chuàng)業(yè)、生活、工作的環(huán)境，通過企業(yè)制度創(chuàng)新、激勵制度創(chuàng)新等，或是利用物質激勵