版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、《臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)》教學(xué)大綱教學(xué)大綱程編號(hào):05280020課程名稱:臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)(Clinicalmicrobiology&labaty)學(xué)分:6.5總學(xué)時(shí):120學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí):56學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):64學(xué)時(shí)先修課程要求:人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)適應(yīng)專業(yè):醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)參考教材:1、臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn),倪語(yǔ)星、尚紅主編,第四版,人民衛(wèi)生出版社2、臨床微生物學(xué)檢驗(yàn),洪秀華主編,第一版,中國(guó)醫(yī)藥科技出版社3、M
2、urrayPR.ManualofClinicalMicrobiology.8thed.Washington:AmericanSocietyfMicrobiology一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務(wù)一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務(wù)臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床微生物學(xué)以及微生物學(xué)技術(shù)密切結(jié)合的一門新興學(xué)科,是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程,它綜合了臨床醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、臨床抗生素學(xué)和醫(yī)院流行病學(xué)等幾方面的知識(shí)和技能,研究感
3、染性疾病的病原體特征,提供快速、準(zhǔn)確的病原學(xué)診斷,密切結(jié)合臨床提出及時(shí)有效的治療方案,對(duì)醫(yī)院內(nèi)感染進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。二、課程基本要求二、課程基本要求臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程,該課程包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和臨床微生物學(xué)兩部分,前者主要研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原微生物的生物學(xué)特性、致病性、免疫性、以及防治措施的學(xué)科。后者側(cè)重于研究感染性疾病,快速、準(zhǔn)確的診斷病原體的策略與方法,為臨床診斷提供依據(jù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該掌握微生物
4、的基本特性,病原微生物對(duì)人體的致病性以及人體的抗感染免疫,微生物學(xué)檢驗(yàn)的基本技術(shù)。各類臨床標(biāo)本的采集方法、檢驗(yàn)程序及常規(guī)檢驗(yàn)方法。三、學(xué)時(shí)安排三、學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)授課內(nèi)容總學(xué)時(shí)理論時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)備注實(shí)驗(yàn)1細(xì)菌的分離培養(yǎng)與接種4實(shí)驗(yàn)2細(xì)菌的鑒定方法8實(shí)驗(yàn)3細(xì)菌β內(nèi)酰胺酶的檢測(cè)4實(shí)驗(yàn)4常見(jiàn)致病菌4實(shí)驗(yàn)5血標(biāo)本細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)8實(shí)驗(yàn)6尿標(biāo)本細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)8實(shí)驗(yàn)7腸道標(biāo)本細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)8實(shí)驗(yàn)8生殖道標(biāo)本細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)4實(shí)驗(yàn)9膿汁和組織標(biāo)本細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)8實(shí)驗(yàn)10呼吸道標(biāo)本
5、細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)4實(shí)驗(yàn)技能考核4總計(jì)6464四、考核四、考核考核方式:理論考試筆試,實(shí)驗(yàn)課采用考核及評(píng)估方式評(píng)定成績(jī)。成績(jī)構(gòu)成:理論考試70%,實(shí)驗(yàn)和平時(shí)成績(jī)30%。五、課程基礎(chǔ)內(nèi)容(理論教學(xué))五、課程基礎(chǔ)內(nèi)容(理論教學(xué))緒論緒論[目的要求]1、掌握有關(guān)微生物及微生物學(xué)的概念;2、了解微生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史。[講課時(shí)數(shù)]1學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]1、微生物、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床微生物學(xué);2、微生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史;3、臨床微生物學(xué)的任務(wù)及在臨床醫(yī)學(xué)中的地位。[
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 微生物學(xué)教學(xué)大綱
- 《微生物學(xué)a》教學(xué)大綱
- 微生物學(xué)及微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱
- 《衛(wèi)生微生物學(xué)》教學(xué)大綱
- 《食品微生物學(xué)》教學(xué)大綱
- 微生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)大綱
- 《微生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
- 微生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)大綱
- 臨床微生物學(xué)和微生物檢驗(yàn)
- 臨床微生物學(xué)和微生物檢驗(yàn)
- 農(nóng)業(yè)微生物學(xué)課程理論教學(xué)大綱
- 環(huán)境工程微生物學(xué)教學(xué)大綱
- 環(huán)境工程微生物學(xué)教學(xué)大綱
- 微生物學(xué)化學(xué)工程教學(xué)大綱
- 微生物學(xué)化學(xué)工程教學(xué)大綱
- 微生物學(xué)化學(xué)工程教學(xué)大綱
- 微生物學(xué)化學(xué)工程教學(xué)大綱
- 《微生物學(xué)及免疫學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱
- 《微生物和微生物學(xué)檢驗(yàn)》
- 2018檢驗(yàn)技士考試大綱-微生物學(xué)檢驗(yàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論