《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說(shuō)課

1、主要內(nèi)容,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,1,2024/3/22,,,說(shuō) 課 時(shí),,,課程設(shè)置 課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施 教學(xué)資源教學(xué)效果課程特色改革思路,說(shuō) 課 程,課時(shí)定位教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)過(guò)程,,,,,《思想道德修養(yǎng)有法律基礎(chǔ)》課程介紹,2,2024/3/22,第一部分,說(shuō)課程,,,第一部分 說(shuō)課程,,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,3,2024/3/22,1,1.1課程設(shè)置,

2、,課程定位,“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是高職院校學(xué)生的一門(mén)公共必修課程，是高校思想政治理論課程體系的重要組成部分。,,,第一部分 說(shuō)課程,,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,4,2024/3/22,1,1.1課程設(shè)置,,先修課程,這門(mén)課程是高校思想政治理論課的必修課程。它是在中學(xué)思想政治課程的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，并為相關(guān)的毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策課程做鋪墊。,,,第一部分 說(shuō)課程,,《思想道德

3、修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,5,2024/3/22,1,1.1課程設(shè)置,,教學(xué)目標(biāo),通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，為逐步成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。,,,第一部分 說(shuō)課程,,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,6,2024/3/22,

4、1,1.1課程設(shè)置,,課程要求,培養(yǎng)高等院校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，了解我國(guó)社會(huì)主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，真正做到學(xué)法、懂法、用法，依法辦事，依法維護(hù)國(guó)家和公民個(gè)人的合法權(quán)益。,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,7,2024/3/22,1.2課程設(shè)計(jì),,課程特點(diǎn)：理論+實(shí)踐課總學(xué)時(shí)數(shù)：60理論課學(xué)時(shí)數(shù)：42 實(shí)踐課學(xué)時(shí)數(shù)：18學(xué) 分：3適用專(zhuān)業(yè)：全

5、院所有專(zhuān)業(yè),課程設(shè)計(jì)的理念與思路,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,8,2024/3/22,1.2課程設(shè)計(jì),,（見(jiàn)附表：課堂教學(xué)模塊及課時(shí)分配表）,附表：課堂教學(xué)模塊及課時(shí)分配表,2024/3/22,《Xxx》課程介紹,9,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,10,2024/3/22,1.2課程設(shè)計(jì),,以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，道德觀與法制觀教育是基

6、礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)，力求使這門(mén)課程真正成為學(xué)生真正喜歡、終身受益的精品課程。 課程難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容即課程的理論高度與學(xué)生實(shí)際的距離。,重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立及解決辦法,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,11,2024/3/22,1.3教學(xué)實(shí)施,,統(tǒng)一備課，準(zhǔn)備教案、課件、教輔資料和練習(xí)題庫(kù)。 注重以教材的內(nèi)容體系為依據(jù)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)教學(xué)資料。選擇教學(xué)方法，組織教學(xué)內(nèi)

7、容，把教材體系轉(zhuǎn)換為教學(xué)體系。 教學(xué)中密切聯(lián)系我院大學(xué)生的實(shí)際，將理論教育與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。,教學(xué)組織及學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì),,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,12,2024/3/22,1.3教學(xué)實(shí)施,采用的教學(xué)方法、教學(xué)手段,教學(xué)方法（1）講授法（2）案例式的教學(xué)方法 （3）互動(dòng)式的教學(xué)方法 （4）激發(fā)情感的教學(xué)方法 （5）問(wèn)題切入的教學(xué)方法（6）開(kāi)放式的教學(xué)方法：（7） 實(shí)踐教學(xué)

8、,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,13,2024/3/22,1.3教學(xué)實(shí)施,教學(xué)手段1）多媒體4）通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)3）作業(yè)2）考評(píng),,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,14,2024/3/22,1.3教學(xué)實(shí)施,采用的考核方式，評(píng)價(jià)方法,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,15,2024/3/22,1.4教學(xué)資源,教材選用情況、數(shù)字

9、化教輔資源,教材選用的是國(guó)家教育部指定的高等教育出版社出版的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2015年修訂版），本課程的教學(xué)內(nèi)容包括八個(gè)章節(jié)。該教材的編寫(xiě)工作是中宣部、教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)下展開(kāi)的，具有科學(xué)性、權(quán)威性和嚴(yán)肅性。再是統(tǒng)一使用教學(xué)團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)的教案、課件、教輔資料和練習(xí)題庫(kù)。,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,16,2024/3/22,1.4教學(xué)資源,實(shí)踐教學(xué)條件,1

10、、參觀華僑博物館、檔案館等2、思政部實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)題網(wǎng)站“江門(mén)僑鄉(xiāng)文化學(xué)習(xí)網(wǎng)”、“法治文化建設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)”；思政部校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地“五一僑鄉(xiāng)文化展覽館”。3、養(yǎng)老院慰問(wèn)孤寡老人奉獻(xiàn)愛(ài)心4、校園社會(huì)公德?tīng)顩r調(diào)查 5、道德講堂、法制講座,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,17,2024/3/22,1.4教學(xué)資源,師資隊(duì)伍,本教研組共有專(zhuān)職教師11人，副教授1人，講師10人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。,,,第一部分

11、 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,18,2024/3/22,1.5教學(xué)效果,學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),能夠?qū)⑺枷氲赖碌南嚓P(guān)理論內(nèi)化為自覺(jué)的意識(shí)、自身的習(xí)慣，能夠運(yùn)用法律知識(shí)分析和解決職業(yè)生活、家庭生活等領(lǐng)域中遇到的現(xiàn)實(shí)法律問(wèn)題； 提高了學(xué)生走向社會(huì)發(fā)展的需要的思想、文化、身心、法律、職業(yè)等方面的綜合素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)紀(jì)律，更好地促進(jìn)了高職學(xué)生成長(zhǎng)成才

12、和終身發(fā)展。,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,19,2024/3/22,1.5教學(xué)效果,同行、督導(dǎo)、學(xué)生等對(duì)本課程的教學(xué)評(píng)價(jià),1、同行評(píng)價(jià)：教研活動(dòng) 、聽(tīng) 課評(píng)課 2、督導(dǎo)檢查：教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課 反饋 3、學(xué)生評(píng)教：教學(xué)反饋 、網(wǎng) 上評(píng)教,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,20,2024/3/22,1.5教學(xué)效果,學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成績(jī)

13、、職業(yè)資格考證通過(guò)率,,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,21,2024/3/22,1.6 課程特色,特色鮮明，有創(chuàng)新,用馬克思主義理論指導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的課程，具有政治性、思想性、系統(tǒng)性、綜合性、應(yīng)用性等突出特點(diǎn)。 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。,,第一部分 說(shuō)課程,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,22,2024/3/22,,1.7 改革思路,以后在教學(xué)過(guò)程中需要加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)院學(xué)校與

14、社會(huì)相結(jié)合的德育工作研究，對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課進(jìn)行教學(xué)改革： 一是在了解學(xué)生的情況下對(duì)課堂教學(xué)方法上注重與學(xué)生的思想生活實(shí)際相聯(lián)系，以更加豐富多彩的教學(xué)方法充實(shí)課堂，案例教學(xué)、討論、演講、感恩、贊美、寬容、做好事、學(xué)勞模等激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性； 二是多走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多與兄弟院校交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短完善我們的教學(xué)思路和方法，取得更好的效果。,,《思想道德修養(yǎng)有法律基礎(chǔ)》課程介紹,23,2024/3/22,第二

15、部分,說(shuō)課時(shí),,第二部分 說(shuō)課時(shí),《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,24,2024/3/22,第二章第三節(jié)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是2015改版的新內(nèi)容。,,2.1 說(shuō)定位,,,第二章 弘揚(yáng)中國(guó)精神 共筑精神家園,,第二部分 說(shuō)課時(shí),《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,26,2024/3/22,,2.2 說(shuō)目標(biāo),,,① 知識(shí)目標(biāo)：了解時(shí)代精神和改革創(chuàng)新的內(nèi)容。② 能力目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新能力。③ 情感目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新

16、精神，做改革創(chuàng)新實(shí)踐者。,,第二部分 說(shuō)課時(shí),《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,27,2024/3/22,,2.3 說(shuō)內(nèi)容,,,第二章 第三節(jié) 以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神一、時(shí)代精神及其主要體現(xiàn)二、改革創(chuàng)新的重要意義三、做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者,,第二部分 說(shuō)課時(shí),《思想道德修養(yǎng)由李嘉誠(chéng)》課程介紹,28,2024/3/22,以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，根據(jù)大一新生的認(rèn)知水平，主要通過(guò)案例、視頻等結(jié)合講授、啟發(fā)、討論等方

17、法，并借助多媒體對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行講解。教導(dǎo)學(xué)生不僅要認(rèn)真聽(tīng)課而且要積極的思考。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)展他們的思維能力。,,2.4 說(shuō)教法,,,,第二部分 說(shuō)課時(shí),《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,29,2024/3/22,1）學(xué)思結(jié)合：教導(dǎo)學(xué)生不僅要認(rèn)真聽(tīng)課而且要積極的思考。2）交流討論：課堂上學(xué)生要積極地參與，同學(xué)之間要相互交流活躍課堂教學(xué)氛圍，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。,,2.5 說(shuō)學(xué)法,,,,第二部分 說(shuō)課時(shí),《思想道德

18、修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程介紹,30,2024/3/22,,2.6 說(shuō)教程,,,【導(dǎo)入教學(xué)】,視頻：這是一個(gè)變化的時(shí)代討論：1、我們身處一個(gè)什么樣的時(shí)代？ 2、 這個(gè)時(shí)代有什么特點(diǎn)？,總結(jié)上面討論引出,一、時(shí)代精神及其主要體現(xiàn)時(shí)代精神：是民族精神的時(shí)代性表達(dá)，體現(xiàn)了社會(huì)在一定歷史時(shí)期的思想觀念、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌和社會(huì)風(fēng)尚。反映社會(huì)進(jìn)步方向；引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步潮流；社會(huì)主旋律和時(shí)代最強(qiáng)音。,《Xxx》課程介紹,31,

19、2024/3/22,偉大的實(shí)踐孕育偉大的精神,1.改革開(kāi)放三十多年形成了特有的中華民族的時(shí)代精神。（改革開(kāi)放帶來(lái)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的繁榮和發(fā)展）2.改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心。（新常態(tài)下當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需要改革創(chuàng)新）,《Xxx》課程介紹,32,2024/3/22,1、體現(xiàn)為突破陳規(guī)、大膽探索、敢于創(chuàng)造的思想觀念； 2、體現(xiàn)為不甘落后、奮勇?tīng)?zhēng)先、追求進(jìn)步的責(zé)任感和使命感； 3、體現(xiàn)為堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精

20、神狀態(tài)。,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神主要體現(xiàn)：,二、改革創(chuàng)新的重要意義,改革包括經(jīng)濟(jì)體制改革，也包括政治體制、文化體制、社會(huì)體制以及其他方面的改革； 創(chuàng)新也是全面的創(chuàng)新，既包括理論創(chuàng)新，也包括制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新。,背景導(dǎo)入：2015熱點(diǎn)關(guān)鍵詞新常態(tài)、互聯(lián)網(wǎng)+、大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新、工業(yè)4.0、,（1）進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求（2）全面深化改革、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要條件（3）建設(shè)社會(huì)主義

21、創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要,改革創(chuàng)新的重要意義,社會(huì)主義現(xiàn)代化必須建立在發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力基礎(chǔ)之上。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，最根本的就是要通過(guò)改革創(chuàng)新，不斷促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。 改革創(chuàng)新精神就是推動(dòng)我國(guó)新時(shí)期解放思想，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力的強(qiáng)大的動(dòng)力。,（1）進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求,,,案例：格力電器,“一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的企業(yè)是一個(gè)沒(méi)有靈魂的企業(yè)”,回首改革開(kāi)放走過(guò)的波瀾壯闊的歷程：第一次建立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制鄉(xiāng)村、第一

22、個(gè)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、第一個(gè)個(gè)體工商戶(hù)、第一次實(shí)行廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的工廠、第一個(gè)股份制企業(yè)、第一個(gè)上市公司、第一個(gè)股份制商業(yè)銀行……這一個(gè)又一個(gè)“第一”，正意味著一次次奮勇突破、一次次開(kāi)拓進(jìn)取。,（2）全面深化改革、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要條件,我國(guó)的國(guó)情決定了不可能選擇資源型和依附型的發(fā)展模式，必須通過(guò)全面的改革創(chuàng)新，堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家。 “敢想，敢闖，敢為天下先”——是銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新精神的大寫(xiě)意，

23、是激勵(lì)我們提升自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的內(nèi)生動(dòng)力。,（3）建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要,案例視頻：電子商務(wù)快速創(chuàng)新發(fā)展——淘寶,（一）樹(shù)立改革創(chuàng)新的自覺(jué)意識(shí)（三）增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)（二）培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感,三、做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者,1、樹(shù)立突破陳規(guī)陋習(xí)的自覺(jué)意識(shí)2、樹(shù)立大膽探索未知領(lǐng)域的信心和勇氣3、樹(shù)立以創(chuàng)新創(chuàng)造為目標(biāo)的志向,（一）樹(shù)立改革創(chuàng)新的自覺(jué)意識(shí),當(dāng)代大學(xué)生正值刨新創(chuàng)造的人生時(shí)期，理當(dāng)培養(yǎng)起以改革創(chuàng)新推動(dòng)社

24、會(huì)進(jìn)步，在改革創(chuàng)新中奉獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崇高責(zé)任感和使命感。 不能滿(mǎn)足于尋常的做法，更不能因循守舊，要以創(chuàng)新的精神尋找新方法、探索新路徑、積累新經(jīng)驗(yàn)、采取新舉措，用創(chuàng)新走出新路，用創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新夢(mèng)。,（二）培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感,（三）增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng),1、扎實(shí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的基礎(chǔ)； 2、培養(yǎng)創(chuàng)新型思維方式是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的前提； 3、積極投身實(shí)踐是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的關(guān)鍵。