小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》二年級(jí)（上冊）第68頁。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，并能根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。2、通過觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到從不同位置觀察物體，看到的物體形狀可能不同（也可能相同），培養(yǎng)學(xué)生辯證、縝密的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)傾聽、大膽發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：體

2、會(huì)到從不同位置觀察物體，看到的物體形狀可能是不同的；能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、玩具小熊、水杯，長方體盒子。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、一、思維碰撞，導(dǎo)入主題。思維碰撞，導(dǎo)入主題。師：今天老師從家里帶來一個(gè)盒子，孩子們看看它是什么形狀？師：老師需要三名同學(xué)上臺(tái)來幫老師一個(gè)忙，誰愿意？33、師：同學(xué)們，老師課前還給小熊拍了照片?；脽羝来纬鍪舅?/p>

3、個(gè)面的小熊照片，學(xué)生認(rèn)真觀察，想一想這是從哪個(gè)方向拍的。4、試一試練習(xí)鞏固指名匯報(bào)，全班評(píng)價(jià)。（三）（三）觀察上下上下認(rèn)識(shí)上面、下面認(rèn)識(shí)上面、下面感知物體師：除了前面，后面，左邊，右邊，還有什么方位呢？生：上面、下面。師：猜一猜他們是從哪個(gè)方向看到的？（出示圖片）配一個(gè)練習(xí)上面、下面三、拓展提問，完善探究三、拓展提問，完善探究師：通過觀察小熊、數(shù)學(xué)書，我們都能得出一個(gè)結(jié)論：從不同位置觀察物體，結(jié)果不同。一定是這樣嗎？師：老師拿出杯子，順