服裝設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱教學(xué)大綱開(kāi)課系：服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系適用專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工藝（普高學(xué)生）學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)一、課程性質(zhì)和任務(wù)一、課程性質(zhì)和任務(wù)《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程是服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)（普高）造型基礎(chǔ)模塊中的專業(yè)必修課程。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力——服裝款式的設(shè)計(jì)能力，通過(guò)理論講授、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)方式，使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)服裝款式設(shè)計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)及實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。二、課程教學(xué)目標(biāo)二、課程教學(xué)

2、目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、了解服裝款式的設(shè)計(jì)要素；2、掌握形式美的基本原則以及在服裝款式設(shè)計(jì)中的運(yùn)用；3、掌握單品類服裝的分類與設(shè)計(jì)方法。（二）能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力；2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、運(yùn)用資料的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)服裝專業(yè)的興趣；2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度；3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求一、成衣的設(shè)計(jì)要素1、服裝的廓型2

3、、服裝中的點(diǎn)3、服裝中的面4、服裝中的線5、服裝中的體圖片啟發(fā)式互動(dòng)式講解、分析優(yōu)秀創(chuàng)意作品第二單元服裝設(shè)計(jì)方法三、形式美法則1、重復(fù)2、對(duì)稱3、漸變4、夸張5、對(duì)比6、節(jié)奏、韻律7、其它圖片啟發(fā)式互動(dòng)式講解、分析大師作品1、使學(xué)生了解什么是服裝款式以及成衣款式款式的特點(diǎn)；2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)成衣的分析鑒賞能力；3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、利用資料的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。1.利用課余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)雜志以及現(xiàn)實(shí)賣場(chǎng)收集各種服裝款式圖片資

4、料.歸類記錄或粘貼在素材本上，并分析各服裝中款式美的基本要素與形式美法則的運(yùn)用以及服裝廓形的歸類，整理成圖文并茂的素材記錄，理順?biāo)悸愤M(jìn)行大約10分鐘的陳述。2.運(yùn)用形式美基本法則，分別以不同形式的點(diǎn)、線、面、體為主要設(shè)計(jì)手法進(jìn)行設(shè)計(jì)，共計(jì)16款服裝。要求每款服裝對(duì)構(gòu)成要素都有一個(gè)表現(xiàn)重點(diǎn)例如以點(diǎn)為主的服裝設(shè)計(jì)，其余的線或者面為輔助。在A3（8K）紙上用單色線描款式圖表現(xiàn)?？钍綀D要求工整，工藝細(xì)節(jié)交代清晰。16第三單元服裝局部設(shè)計(jì)一、服裝