2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1562方劑學(xué)成都中醫(yī)藥大學(xué)鄧中甲教授主講目錄目錄01、緒言、總論02、發(fā)展簡史03、第二章方劑與治法、第一節(jié)治法概述04、總論:方劑與治法(二)05、吐法的適應(yīng)癥特點、和法定義06、和法常用分類、消法定義07、消法和下法在適應(yīng)癥方面的區(qū)別08、方劑的配伍(一)09、方劑的配伍(二)10、方劑的基本結(jié)構(gòu)(一)君臣佐使11、方劑的基本結(jié)構(gòu)(二)、方劑的組成、藥味與藥量的變化12、劑型更換的變化13、總論小結(jié)。各論、第一章:解表劑、第一節(jié):

2、辛溫解表、麻黃湯14、麻黃湯(二)、桂枝湯(一)15、桂枝湯(二)、九味羌活湯(一)16、九味羌活湯(二)、香蘇散17、小青龍湯、射干麻黃湯、止嗽散18、止嗽散(二)。第二節(jié):辛涼解表、銀翹散(一)19、銀翹散(二)、桑菊飲、麻杏石甘湯20、麻杏石甘湯(二)、越婢湯、柴葛解饑湯。第三節(jié):扶正解表、敗毒散(一)21、敗毒散(二)、參蘇飲、麻黃附子細(xì)辛湯(一)22、麻黃附子細(xì)辛湯(二)寒下:大承氣湯23、各論第二章瀉下劑、第一節(jié):寒下法、大

3、承氣湯及附方24、溫下法、溫脾湯、大黃附子湯。第三節(jié):潤下法、麻子仁丸、濟川煎(一)25、濟川煎(二)、第四節(jié):逐水、十棗湯。第五節(jié):攻補兼施、黃龍湯26、第三章:和解劑、第一節(jié):和解少陽、小柴胡湯、大柴胡湯(一)27、大柴胡湯(二)、蒿芩清膽湯。第二節(jié):調(diào)和肝脾、四逆散(一)28、四逆散(二)、逍遙散(一)29、逍遙散(二)、痛瀉要方(一)30、痛瀉要方(二)第三節(jié)調(diào)和腸胃、半夏瀉心湯及附方第四章清熱劑清氣分熱白虎湯31、竹葉石膏湯。

4、第二節(jié):消營涼血、消営湯及附方、犀角地黃湯32、第三節(jié):清熱解毒、黃連解毒湯、涼隔散、普濟消毒飲、仙方活命飲33、仙方活命飲(二)第四節(jié):清臟腑熱、導(dǎo)赤散、龍膽瀉肝湯(一)34、龍膽瀉肝湯(二)、左金丸、葦莖湯、瀉白散、清胃散(一)35、清胃散(二)、玉女煎、葛根芩連湯、芍藥湯(一)36、芍藥湯(二)、白頭翁湯小結(jié)第五節(jié)清虛熱、青蒿鱉甲湯、清骨散、當(dāng)歸六黃湯(一)37、當(dāng)歸六黃湯(二)第五章:袪暑劑、治法特點、香薷散、新加香薷飲38、清

5、暑益氣湯。第六章:溫里劑、第一節(jié):溫中袪寒、理中丸、小建中湯、吳茱萸湯(一)39、吳茱萸湯(二)第二節(jié):回陽救逆、四逆湯、參附湯40、第三節(jié):溫經(jīng)散寒、當(dāng)歸四逆湯及附方、陽和湯3562方劑學(xué)方劑學(xué)01講方劑學(xué)充分體現(xiàn)了中醫(yī)的特色,集中反映在它在臨床上體現(xiàn)出整體動態(tài)的特點。中醫(yī)學(xué)的基本特點,整體觀思想,動態(tài)的思想,在《方劑學(xué)》中反映得非常突出。因此,它是中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在學(xué)科的重視上很大差別的一個方面?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)重藥輕方,它是以藥物為基本單

6、元,即使有方,也把它還原為藥。中醫(yī)學(xué)有輕藥重方的特點,有些人說,重藥更重方。第一部分:緒言第一部分:緒言討論三個問題1.什么是方劑,《方劑學(xué)》。2.方劑學(xué)的性質(zhì),學(xué)習(xí)方劑學(xué)的目的與任務(wù)。3.方劑學(xué)的學(xué)習(xí)方法。什么是方劑、什么是方劑、《方劑學(xué)方劑學(xué)》?有些人誤解為處方簽上寫上幾味藥,那個藥物群體,就說“這個方劑怎么樣”。把任何一個處方和方劑等同。這是不恰當(dāng)?shù)?。因方劑有很?yán)格的規(guī)定性的?!胺健庇幸?guī)定,規(guī)矩的意思?!耙砸?guī)成圓,以矩成方”,不以

7、規(guī)矩不能成方圓?!皠弊衷趹?zhàn)國以前與“齊”是相通的。工具書中解釋“劑”為“排比而整齊謂之齊”,“參差而無雜謂之齊”“排比而整齊”指事物排列當(dāng)中,不管它有的是高矮、有的是多少,它都有一定的整齊度。有一定的規(guī)矩,這叫“劑”。既使是高高低低的,參差不齊了,但是它符合一定的規(guī)定性,也叫“劑”。由此可見,方劑是以藥物按一定的規(guī)矩和方法組成的?!稘h書藝文志》里,第一次提到了這個“方”的規(guī)定性,它涉及到組織方劑時要考慮到藥物的寒溫,也就是藥性了,針對

8、疾病的具體情況,經(jīng)過一些炮制加工調(diào)配,水火之劑,達(dá)到“通閉解結(jié),反之于平”,達(dá)到治病目的。方劑應(yīng)該是在辨證論治確定治法之后,選擇合適的藥物,酌定用量,按照組成結(jié)構(gòu)的要求(君臣佐使),妥善配伍而成。方劑不是一個簡單的藥物拼湊或者堆砌,也并非任何一張?zhí)幏蕉伎梢员环Q為符合要求的方劑。方劑學(xué)是一個學(xué)科的名稱,方劑學(xué)是闡明和研究治法和方劑的理論及其臨床運用的一門學(xué)科。它強調(diào)兩個問題:(1)方劑學(xué)是研究和闡明治法和方劑的理論。中醫(yī)藥學(xué)歷來用理法方藥

9、四個環(huán)節(jié)來概括它。理是理論,包括生理[臟像學(xué)說為代表]、病理[病因病機學(xué)說為代表],以及治法、方劑、中藥。方劑學(xué)討論的方面不僅僅是方,還在法。研究法與方這兩個環(huán)節(jié)。(2)方劑學(xué)不僅研究理論,還非常強調(diào)臨床運用。在理論與臨床運用方面探討治法和方劑的本質(zhì),探討它的運用規(guī)律。方劑學(xué)的性質(zhì),學(xué)習(xí)方劑學(xué)的目的與任務(wù)方劑學(xué)的性質(zhì),學(xué)習(xí)方劑學(xué)的目的與任務(wù)從這個學(xué)科的性質(zhì)來講,劃為中醫(yī)學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課。往往也把它叫做主干課。中醫(yī)方劑學(xué)在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中是個橋梁

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