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1、1家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實施辦法為準(zhǔn)確做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作,確保各項資助政策和措施真正落到實處,確保各項資助金真正用到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上,根據(jù)《教育部財政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》(教財〔2007〕8號)和《四川省教育廳四川省財政廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部財政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見>的通知》(川教〔2007〕204號)文件精神,并結(jié)合高校實際,制定本實施辦法。一
2、、認(rèn)定范圍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的對象是在校全日制普通本??茖W(xué)生。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集的資金,難以支付在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費用的學(xué)生。二、認(rèn)定原則(一)堅持實事求是原則。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作必須堅持實事求是,嚴(yán)禁弄虛作假。(二)公開、公平、公正原則。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作必須嚴(yán)格按照認(rèn)定工作制度和認(rèn)定程序辦理。(三)按照學(xué)校的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)生本人提出申請,實行量化測評、班級民主評議和二級學(xué)院(系、部)
3、審核評定相結(jié)合的認(rèn)定原則。三、認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)(一)學(xué)校成立資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。學(xué)校學(xué)生資助管理中心具體負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)各二級學(xué)院(系、部)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。(二)二級學(xué)院(系、部)成立資助工作小組負(fù)責(zé)本學(xué)院(系、33.二級學(xué)院(系、部)綜合評定各二級學(xué)院(系、部)資助工作小組根據(jù)申請人的申請、量化測評、民主評議并對申請學(xué)生進(jìn)行談話了解情況,對申請學(xué)生的綜合情況進(jìn)行實事求是的分析給出綜
4、合評價分,最高分100分,所占比重為10%。五、認(rèn)定的檔次根據(jù)《教育部財政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》(教財〔2007〕8號)文件精神,經(jīng)各二級學(xué)院(系、部)評議符合家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校全日制普通本??茖W(xué)生,均可被認(rèn)定為學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。各二級學(xué)院(系、部)在具體組織認(rèn)定的過程中,根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的困難程度,設(shè)置特別困難、困難、一般困難三個檔次。并將評定結(jié)果、認(rèn)定的檔次填入《高校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)
5、定匯總表》(附件5)。(一)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生經(jīng)量化測評,申請學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難程度量化測評分在70分以上,且屬于下列情況之一的,可以被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生:1.無生活來源、無法定贍養(yǎng)人或社會福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)的孤兒。2.烈士子女。3.父母雙方均喪失勞動能力的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。4.父母傷殘或患重大疾病喪失勞動能力家庭的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。5.來自邊遠(yuǎn)少數(shù)民族貧困地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難的少數(shù)民族學(xué)生。6.遭遇重大突發(fā)事件或遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害,并造成重大
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