小學美術教案五年級上冊

1、小學美術教案五年級上冊：01課哆來咪[教案]課目第1課哆來咪(活動一)年級5年級上冊執(zhí)教教學程序教學活動媒體運用欣賞導入1課件出示戰(zhàn)國時的編鐘欣賞并講一講它的歷史。2學生閉上眼睛一起欣賞優(yōu)美的編鐘樂曲。教師出示漸變色的圖片。3想一想它為什么能發(fā)出不同的音高，形成美妙的旋律4教師小結：因為青銅鐘的大小漸次變化，所以敲擊不同的音階產生了優(yōu)美的旋律。課件出示關于編鐘的圖片。分組制作1出示七個透明玻璃瓶、水，并在瓶中隨意加入不等量的水，請學生敲

2、一敲瓶子聽聽聲音。2思考如何利用水和瓶子做出能敲出漸次變化的音高。講解規(guī)則：七人為一組，小組討論后，看哪組最快想出一個辦法并做好。3敲一敲、聽一聽、調一調，聽聽音準嗎講一講為什么能敲出漸次變化的音高。課件出示計時器，放背景音樂。涂色游戲趣味導入1教師讓學生在一張小白紙片上用1一3種顏色涂畫。(提出游戲要求，激發(fā)學習欲望。)2學生采用油畫棒任意選2—3種色彩，自由涂滿白紙。(學生嘗試作業(yè)，時間為3分鐘。)CAI課件呈現游戲的規(guī)則、內容、方

3、式、時間。剪紙游戲趣味伸入1教師示范將涂滿色彩的白紙剪成一件小背心。2學生也將自己的作業(yè)剪成一件背心。(將方形紙對折剪缺成背心。)教師示范用的紙(已涂滿色彩)和剪刀。作業(yè)評析滲透知識1教師將部分學生作業(yè)進行展示張貼在黑板上。2引導學生感受色彩的變化。(1)有的小背心只用一種色彩也有深淺變化。(2)有的小背心用兩至三種色彩產生柔和對比。(3)有的小背心用兩至三種色彩產生強烈對比。根據色相的對比知識引導學生觀察理解。3學生將涂好色的小背心按