2018年北京市豐臺區(qū)初三一模語文試卷及答案

1、wWw.xKb1.coM豐臺區(qū)2018年初三畢業(yè)及統(tǒng)一練習語文試卷2018.05考生須知1本試卷共10頁，共五道大題，22道小題，滿分100分。考試時間150分鐘。2在試卷和答題卡上認真填寫學校名稱、姓名和考試號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其它試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎?運用（共15分）為準備“回溯漢字往事”的語文探究活動，你和

2、同學們一起搜集整理了關于“結繩記事”和“歷代書法”兩組材料。請根據要求，完成1~2題的學習任務。1在給同學講述下面這段關于“結繩記事”的文字之前，你要先確定讀音、書寫、用詞、標點使用的準確性。請認真閱讀語段，完成（1）~（4）題。（共8分）“上古無文字，結繩以記事”，人類最初的歷史以繩索串連，“結”就是最早的史記。我們無法得知，在沒有文字的漫長歲月中，人們如何以①（簡要簡單）的繩結存留紛繁復雜的事件內容。據說，那些繩結只記錄②（性命攸關

3、朝不保夕）的大事，例如地震、洪災、日食、月食以及星辰的隕落等等。如果是這樣，那么一個個繩結留下的，就是一次次關乎生死存亡、吉兇禍福的記憶。事實上，繩子很難保存數十萬年，現在我們只能看到存留在上古陶片上的“繩文”那是繩索的紋理拓印在濕軟的陶罐表面，經過火燒而固化下來的印跡。那些常常被認為是裝飾的“繩文”，也許就是人類最初的記事符號。凹凸的繩結痕跡，仿佛是數十萬年前人類的心事，它飽含著后來者越來越讀不懂的驚慌、恐懼、渴望，飽含著后來者越來越

4、讀不懂的祈求平安的巨大祝禱。讀不懂，但是我們感覺得到它的美麗。（1）對語段中加點字的注音、筆順判斷全都正確的一項是（2分）A拓?。╰u）祈求（qǐ）“辰”字的第二筆是“丿”B拓?。╰）祈求（q）“辰”字的第二筆是“一”C拓?。╰）祈求（q）“辰”字的第二筆是“丿”D拓印（tu）祈求（qǐ）“辰”字的第二筆是“一”（2）根據語意，語段中①②處應填入的詞語是（2分）A①簡要②性命攸關B①簡單②性命攸關C①簡要②朝不保夕D①簡單②朝不保夕（3

5、）畫線句方框內應填入的標點及其理由解說，正確的一項是（2分）A破折號，用以表示語意的轉換，句意由說明繩文難以保存轉換到介紹繩文印跡的保存方法。B冒號，用以提示下文，引出對“我們只能看到存留在上古陶片上的‘繩文’”這句話的句意解說。C破折號，用以表示解釋說明，因為后面的語句是對前面“上古陶片上的‘繩文’”的具體解釋。D句號，用以表示語意的結束，因為前一個句子語意已經表達完整，后面語句是新的語意的開始。（4）“結”意蘊豐富。它能維系人與人之

6、間美好的情感，在“結盟”、“團結”、“締結”等詞語中，“結”表向心、凝聚之意，我們熟知的《三國演義》中劉關張“①”，就是兄弟一心、同生共死的典范；“結”也表示事情的收束，結局、完結、②等詞語表達的就是這個意思，提示人們做事要有始有終。（2分）2為了呈現歷代書家的書法特點，你要逐一展示并解說收集到的四幅名家作品。在以下解說中，有誤有誤的一項是（2分）《熹平石經》（東漢蔡邕）《宣示表》（三國鐘繇）《蘭亭集序》（東晉王羲之）《古詩四帖》（唐張

7、旭）A蔡邕創(chuàng)制漢隸，他的作品用筆方圓兼?zhèn)洌Q頭雁尾，工穩(wěn)典雅，后人學隸書常以之為典范。B鐘繇被尊為“楷書鼻祖”，他處于隸楷錯變之時，楷書中有隸書余風，體勢微扁，古雅精妙。C“書圣”王羲之擺脫了漢魏筆風，他的書法筆勢秀美遒勁，布局疏朗有致，氣韻7下列加點詞意思相同的一項是（2分）A可以調素琴眾口難調B輒自笑曰淺嘗輒止C無案牘之勞形好逸惡勞D或陳于前推陳出新8【甲】文中，劉禹錫因“①”（用原文回答），身居陋室而不覺其陋；【乙】文中，陸游因②

8、（用自己的話回答），而笑稱自己的居室為“巢”。從中可以看出，兩人都不在意居室的條件，只注重③。（3分）9陶淵明自得于田園，劉禹錫安處于陋室，陸游樂居于書巢……每當你內心躁動不安的時候，會想到誰？他的處世態(tài)度給予你怎樣的啟迪？（2分）答：三、名著閱讀（共5分）10下面幾則語錄出自《論語》，請你閱讀后回答問題。①見義不為，無勇也。（《論語為政》）②仁者必有勇，勇者不必有仁。（《論語憲問》）③勇而無禮則亂，直而無禮則絞。（《論語泰伯》）④君子

9、義以為上，君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜。（《論語陽貨》）以上四則語錄，都提到了“勇”?？鬃诱J為“勇”總是與①等美德緊密聯(lián)系；如果僅逞匹夫之勇，則可能②。（2分）11孔子說：“勇者不懼?！泵杏泻芏嘤抡咝蜗螅垙摹端疂G傳》《西游記》《紅巖》三部作品中選擇一個人物，結合相關情節(jié)，談談你對這句話的理解。（3分）答：四、現代文閱讀（共22分）（一）閱讀《炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫》，完成12~15題。（共8分）炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫劉世河①說起

10、思鄉(xiāng)之情，最貼切的莫過于“魂牽夢繞”這四個字了，而最令人魂牽夢繞的莫過于家鄉(xiāng)的炊煙。②我的老家在魯北平原，村子很小，只有幾十戶人家。村東有一條小河蜿蜒流過，過河不遠便是一個高高隆起的沙土崗子。雖是沙土，但崗子上的白楊樹卻長得枝繁葉茂。一到夏天，這里綠樹濃陰，是我們這幫孩子的玩耍天堂。玩得累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力地在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的那個家。起初總是眼花繚亂，望著望著就有了經驗：看炊煙。父親患有胃病，醫(yī)生叮

11、囑要三分治七分養(yǎng)，尤其吃飯必須有規(guī)律，而且還得是熱乎飯。因此，不管多忙，一日三餐，母親都盡量準時生火做飯，村里最先升起的這一縷炊煙，多半就是我們家的了。③母親常說:“這炊煙呀，就是咱莊戶人家灶臺上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香，就是好日子。”彼時年幼，對母親的話一知半解。炊煙像不像花我倒不怎么在意，我所在意的，是母親在制造炊煙的那個灶臺上到底做了什么好吃的。④炊煙是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村中人們晨起晚息的信息，而且三餐有別。

12、⑤早晨的炊煙，一般是風輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡單。熬一鍋小米粥或玉米糊糊，再熥上幾個饅頭，配上一碟小咸菜，就齊活了。吃罷早飯，該上學的上學，該上班的上班，該下田的下田，農家新一天的生活便拉開了序幕。⑥午間的炊煙，是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然也很簡單，但一定要吃得硬實，要扛餓。因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時腳不沾地的身影。⑦最美的是傍晚的炊煙，最能彰顯農家生活

13、的細致與溫馨。晚上這頓飯是家人最全的聚餐，也是莊稼人一天當中最閑的時候。上學的孩子、玩耍的娃、田間勞作的父母，城里上班的哥哥姐姐，都倦鳥歸林般相繼回了家，晚飯自然要豐盛些。如若恰巧那天家里哪個成員有點啥喜事，更會殺只雞或大鵝，燉一鍋肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人別看干活是急性子，但真正吃起來也蠻講究，尤其懂得“要想肉更香，工夫必須長”的道理，小火慢燉，肉爛湯濃。因此，傍晚的炊煙，是細水長流，會從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。⑧炊煙如此繚繞生動，古詩詞中自

14、然少不了它的倩影?！皝y云剩帶炊煙去，野水閑將白影來”，這是辛棄疾筆下的炊煙“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅”則出自柳永筆端。寫炊煙最多的當屬陸游，但他的“霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”，卻令我疑惑：炊煙也能被沾濕么？直到離家多年后，有一回夢里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后一枕清淚，才終于有悟：炊煙的確也能被沾濕，因為。⑨又想起母親當年對炊煙的那個比喻，突然覺得母親簡直就是一個十足的詩人！而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺上開出的花，它更像是一幅