小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練題及答案

1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀訓(xùn)練題及答案2017062210:22:47說(shuō)兩句《燕子》（1）一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。1、文段選自《燕子》2、這段主要寫了燕子的外形特點(diǎn)。3、按課文內(nèi)容填空：（俊俏）的翅膀（剪刀似）的尾巴（烏黑發(fā)亮）的羽毛（活潑機(jī)靈）的燕子（蒙蒙）的細(xì)雨（帶黃色的嫩葉）的柳絲4、這句話運(yùn)用了（比喻）的修辭手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。（2）才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)

2、吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。1、請(qǐng)找出文中表示顏色的詞：黃色、青、綠2、概括這段的主要內(nèi)容：春天來(lái)了，燕子從南方趕回來(lái)了。3、……有的……有的……下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的散步。4、“都像趕集似的聚攏來(lái)”說(shuō)明什么？答：說(shuō)明春天來(lái)了，花草樹木都競(jìng)相開放。5、……像……似的……太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的在天空燃燒著。（3

3、）在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。3、“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？答：因?yàn)楹苫▽?shí)在太美麗了，我被荷花陶醉了，忘記了自己在看荷花。4、理解詞語(yǔ)。挨挨擠擠：形容事物一個(gè)挨著一個(gè)，十分擁擠的樣子。這里說(shuō)明荷葉非常多。5、造句：有的……有的……有的……下課了，同學(xué)們有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，有的跳高。一…

4、…就……我一回家，就做作業(yè)。不是……是……我不是中學(xué)生，是一名小學(xué)生。《翠鳥》（1）翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。1這段共有6句話。2這段從爪子、羽毛、眼睛和嘴四個(gè)方面描寫了翠鳥的外形。3、羽毛又從頭上、背上、腹部三個(gè)方面進(jìn)行描寫。4、表

5、示顏色的詞語(yǔ)有：紅色、橄欖色、翠綠色、淺綠色和赤褐色。（2）小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、用“—”畫出表示翠鳥動(dòng)作的詞，然后說(shuō)一句話，連續(xù)用上2個(gè)動(dòng)詞。上課鈴響了，我找出課本，拿出文具，準(zhǔn)備上課。2、這句話中把（翠鳥）比作（箭），說(shuō)明翠鳥（動(dòng)作迅速，飛得速度很快）。3、照樣子寫一個(gè)比喻句。