小升初語文閱讀理解練習(xí)100篇

1、1小升初語文閱讀理解練習(xí)題小升初語文閱讀理解練習(xí)題一桶水我有事到樓上找劉阿姨正好要小便就在他家上了一次廁所.我發(fā)現(xiàn)馬桶水箱旁邊備有一桶水.我猜想這肯定是一桶洗過菜或衣服的水劉阿姨舍不得倒掉留下來沖廁所用.她真夠節(jié)約的我知道她有兩個孩子讀大學(xué)需要很多錢自己生活又不富裕難怪幾分錢都不放過.真可憐.說實話看了那桶水后劉阿姨在我心理的形象還真少了許多呢.又過了一些天我到樓下林阿姨家去.巧得很我在林阿姨家又要小便不得不到她家的廁所去方便一下我發(fā)現(xiàn)

2、林阿姨家的廁所也備有一桶水.林阿姨是一個非常富有的人她的財產(chǎn)最少有幾百萬不可能為節(jié)約幾分錢特意準備一個水桶.我百思不得其解地問:“林阿姨，你怎么裝一桶水放在廁所里？”林阿姨說：“那是中午或晚上休息后沖廁所用的。不知為什么，水箱抽水時特別響，跟牛叫似的，我怕影響樓上樓下的鄰居休息?！蔽艺脢A在林阿姨和劉阿姨之間，確實無數(shù)次聽到過兩家的抽水聲，但從不在中午和晚上睡覺后聽到過。我自己，卻有半夜上廁所的習(xí)慣，幾乎每天深夜都要上一次廁所，沖一次馬

3、桶。在那靜靜的夜晚，我多少回驚醒過兩家的美夢??！1、解釋詞語方法很多，聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩ο旅嬖~語的理解，并用詞語寫一句話或幾句話。①解釋：百思不得其解②寫話：2、能根據(jù)課文內(nèi)容提一個有價值的、值得思考的問題，并回答這個問題。3、“說實話，看了那桶水后，劉阿姨在我心里的形象還真小了許多呢。”這是我開始對劉阿姨的印象，讀了短文后你對劉阿姨有了新的認識，請你描繪一下你心目中劉阿姨的新形象。4、一次來到劉阿姨或林阿姨家，你會對她說些什么？5、

4、根據(jù)故事的發(fā)展，把文章的結(jié)尾補充完整，寫在文章后面的橫線上?？纪砩?，我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小玲，我考你幾個問題，回答得()要準確，()要迅速，好嗎？”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想，自己是高年級的學(xué)生了，能不會回答嗎？爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口說：“

5、一樣重？”媽媽說：“對了，要聽清問話?！卑职钟挚剂耍骸澳敲?，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重”。“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重?！苯又?，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會說：“棉花體積大!”“為什么？”爸爸追著問。“因為一斤鐵的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了，滿意地笑了。這時，爸

6、爸語氣平靜地說：“()遇到什么問題，()要認真思考；()是很容易的，()應(yīng)該好好想一想，否則會鬧出笑話。”我點了點頭笑了。1在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2給下面帶點詞選擇合適的解釋條。(在括號內(nèi)寫上序號)鬧：①不安靜②吵、擾亂③干、弄(1)否則會鬧出笑話。()(2)方塔街是我市的鬧市區(qū)。()乘：①坐②在數(shù)與數(shù)之間進行乘法運算③利用(1)我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。()(2)我們一起乘車去公園吧。()3聯(lián)系短文回答問題。(1)“我吸取了前兩次

7、的教訓(xùn)，盤算了一會說”句中的“兩次教訓(xùn)”是指①②(2)最后一節(jié)里，爸爸教育我，說了兩層意思：一是二是一枚硬幣3意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些。他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿竹竿的另一頭被放在地下了。他愣了一下，耳邊響起了鈴聲。啊，到學(xué)校了。他正想說聲謝謝，細碎的腳步聲遠去了。放學(xué)了，他的竹竿又被抬起來，還是輕輕地，另一頭低一些。還是一句也沒回答他的問話。就這樣，他們走過清晨，走過＿＿＿＿；走過春天，走

8、過＿＿＿。有一天，盲孩突然感到那個人的腳步聲與平時的不一樣，是那么的沉重，竹竿的另一頭也高了許多，牽竿的力量也大了許多。盲孩急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他！”“他不會來了。他到河里去救人……本來，他那么小，應(yīng)該喊大人，……可他……他喊不出聲……”傳來的是一個低沉的父親的聲音。沉默良久，盲孩突然失聲地痛哭起來。他扔開竹竿，發(fā)瘋似地跑著。他要去尋找那位默默無言的帶路人……1、寫出下面的聲音是誰發(fā)出的？（1）皮鞋聲：＿＿＿＿＿；（2）高

9、跟鞋聲：＿＿＿＿（3）細碎的腳步聲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）學(xué)生的腳步聲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、根據(jù)上下文，在文中的＿＿＿＿上填上合適的字。3、仔細閱讀上文，把盲孩的想法寫在第5小節(jié)的橫線上。4、給盲孩帶路的人為什么不說話？在下面幾種可能中選擇正確的答案打上“√”。①帶路人為了學(xué)雷鋒，做好事不留名，所以不說一句話。（）②帶路人與孩子之間沒有可談的內(nèi)容。（）③帶路人要仔細看道路的情況，保證兩人的安全，說話要分心，容易出危險。（）④帶路

10、人是個沉默寡言的人。（）⑤帶路人是個啞巴。（）5、理解下面的句子。①他又聽到一陣細碎的腳步聲。“你知道盲校怎么走嗎？”聲音低得像對自己說。A、“細碎的腳步聲”說明他問的是一位＿＿＿＿＿。B、“聲音低得像對自己說”反映了盲孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。②他要尋找那位默默無聞的帶路人。A、請寫出句中“默默無言”的含義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。B、這句話表達了盲孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。6、根據(jù)文章的內(nèi)容，選擇

11、恰當?shù)念}目，寫在文前的括號里。盲孩的故事帶路人盲孩與啞童女朋友上學(xué)路上默默無言的帶路人7、根據(jù)文中盲孩對這位“帶路人”的感覺，展開聯(lián)想，寫一段話，描述這位“帶路人”第一次見到盲孩，明白了盲孩需要帶路后自告奮勇的情景。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿啟示這是發(fā)生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經(jīng)把它忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著莫大的[]。那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門

12、外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來；與此同時，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來，而他的十根手指呢？怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻[]地揚起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹(tu)然放下，我的臉頰，僅僅感受到一

13、陣風(fēng)而已。鄰居以[]的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門用力關(guān)上……”啊！原來我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！我偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。十指連心，父親此刻[]的痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一個九歲的兒童，我所關(guān)心的，所害怕的是父親到底會不會再揚手打我。當天晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道：“我實在痛得極慘，原想狠很打他一