計算機基礎教案(周南岳版)

1、第1章計算機基礎知識111.1了解計算機教學目標：教學目標：1.基本知識(1)能結合自己的日常觀察和了解的圖片、文字資料，描述計算機在生產、生活、工作、科研、國防等場合的應用，并能說出各種應用領域的特點。能夠表述計算機技術在推動社會經濟發(fā)展中所起的作用。(2)通過圖片、文字記載了解計算機的發(fā)展歷史過程，認識計算機的分類與各類的特點。描述計算機在社會、生活、工作中的應用，從而體會在信息時代，計算機推動社會經濟發(fā)展中的所起的作用。(3)能夠

2、結合計算機應用的具體事例，結合計算機發(fā)展及在生活、工作、社會各個不同場合中的應用給社會經濟帶來的進步，認識“科學技術是第一生產力”是世界經濟發(fā)展的必然趨勢，是不以人的主觀意志為轉移的。2.操作技能目標(1)通過閱讀資料，理解計算機發(fā)展各階段的特點。能夠說出計算機發(fā)展的四個階段。(2)通過收集資料，了解計算機發(fā)展趨勢及特點。能夠說出計算機的主要特點，列舉計算機分類產品及使用場合。教學分析與準備：教學分析與準備：1教學重點(1)計算機發(fā)展及

3、分類；(2)計算機的特點及應用。2教學難點(1)識別并區(qū)分計算機發(fā)展階段；(2)收集計算機應用與發(fā)展的案例，描述計算機發(fā)展的趨勢。3教學策略啟發(fā)式教學，從生活實例中搜集與計算機相關的信息，幫助學生了解計算機，探討計算機的發(fā)展和應用。4課時安排2課時（45分鐘2）5教學環(huán)境多媒體教室學習過程：學習過程：教學環(huán)節(jié)教學內容備注任務1了解計算機技術1信息技術首先，介紹信息技術的特點：人們利用計算機、通信、多媒體等技術設備和工具的方法和手段，獲取

4、和處理信息戰(zhàn)略資源的綜合技術就是信息技術。信息技術的應用不僅動搖了傳統(tǒng)行業(yè)的基礎，改變了人們生活消費方式，還提高了企業(yè)的經濟效益和生產力。2信息與數(shù)字化搜集計算機在生活、生產、社會中的廣泛應用案例，學習信息技術中的基本概念。第1章計算機基礎知識13支撐下的信息化社會將給人類再一次帶來生產力的飛躍發(fā)展。3計算機的特點與分類讓學生按教材介紹小結計算機的分類。教師在概括時應當重點指出：“微型計算機的功能遠遠勝過以前，盡管具體的設備變化很快，但

5、是它們的本質特征(即馮諾依曼關于組成計算機的思想)卻沒有改變?！闭埻瑢W們在學習計算機工具時重視這些特征。并且，著重闡述當今經濟時代的特點和核心是以計算機、通信和多媒體技術三大杠桿支撐的社會信息化，自然過渡到本書的講授重點：信息時代的核心技術，即信息技術，它將圍繞計算機技術的應用而發(fā)展。體驗（1）通過查找資料，了解不同發(fā)展階段的計算機，看看它們都有什么特點？（2）搜集計算機朝微型化、網(wǎng)絡化、智能化和多功能化發(fā)展的例子。由學生討論，教師指導

6、。探索（1）探索數(shù)據(jù)在計算機中的處理過程。（2）討論信息技術與自己所學專業(yè)的關系。如何提高自己的信息能力，成為有信息素養(yǎng)的公民？（3）信息社會應該以什么為標志？你是如何理解信息社會的？要求學生課后閱讀相關書籍，或上網(wǎng)搜索相關信息。課堂小節(jié)：課堂小節(jié)：通過本課的學習，對計算機有一個初步的了解。重點了解計算機的發(fā)展和計算機在生產生活中的應用。課題名稱：課題名稱：1.2認識微型計算機教學目標：教學目標：3.基本知識(4)通過展示典型的微型計算

7、機產品，認識組成微型計算機系統(tǒng)的主要外部部件的名稱和作用：顯示器、鍵盤、音箱、鼠標、打印機。(5)通過圖13所示“微型計算機系統(tǒng)組成”示意，知道計算機系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部份組成，熟悉硬件和軟件所包括的主要內容：硬件的主機和外設；軟件的種類。(6)通過實例，認識微型計算機的主板系統(tǒng)單元電路組成的電子器件的名稱及其功能：CPU、內存儲器、主板(南橋、北橋)芯片組、總線、BIOS和CMOS、插槽。(7)通過實例熟悉微型計算機主板接口的名稱：