版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、20192020六年級(jí)上期語文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1、注重整體推進(jìn),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,努力使學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí),有濃厚的探究興趣,愿意獨(dú)立解決學(xué)習(xí)語文時(shí)遇到的問題。3、注重文化積累,情感積累。4、不但注重傳授知識(shí),培養(yǎng)能力,而且注重教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,具有探究學(xué)習(xí)策略的意識(shí),能夠比較正確地作評(píng)價(jià)。5、以丁丁、冬冬兩個(gè)兒童形象貫穿課本內(nèi)容,便于使學(xué)生領(lǐng)會(huì)并接受編寫者的
2、意圖,解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。二、情況分析(一)班級(jí)整體情況本班學(xué)生一共有53人,其中男同學(xué)29人,女同學(xué)24人。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面,女同學(xué)比男同學(xué)要好一些。全班大多數(shù)同學(xué)的理解能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力比較好,少數(shù)同學(xué)由于平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不好導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力的不足。在寫作方面,大多數(shù)女同學(xué)和少數(shù)男同學(xué)的表達(dá)能力比較好,主要原因在于他們可以找到可寫的東西,少數(shù)表達(dá)能力比較差的同學(xué)主要因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)生活的觀察不到位。(二)教學(xué)分析六年級(jí)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)
3、年,其特殊地位要求第十一、十二冊(cè)加強(qiáng)整合性,并兼顧與初中課本的銜接。為此,這兩冊(cè)教材中不再著眼于個(gè)別的能力點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),不再設(shè)“語文天地”做單項(xiàng)練習(xí),不再通過“金鑰匙”學(xué)習(xí)某一種學(xué)習(xí)方法或策略,而是致力于綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),提高解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)行比較廣泛的文化積累,基本實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文,切實(shí)實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)。第十一、十二冊(cè)分別由八個(gè)主題單元構(gòu)成,每個(gè)單元分主體課文、
4、拓展閱讀、綜合活動(dòng)和單元小結(jié)四個(gè)部分。課文部分1、每個(gè)單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文。這些課文,在注重貼近兒童生活和情感世界的同時(shí),擴(kuò)大了文化含量。學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠通過學(xué)習(xí)這些詩文,初步感受祖國文化的博大精深,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和歷史有所理解,并放眼世界,接觸更廣博的知識(shí)。這一點(diǎn),從單元主題“遺跡”“戰(zhàn)爭”“生命”“科學(xué)的精神”“地球家庭”就可以看出來。學(xué)生從實(shí)踐中感受單元主題的必要學(xué)習(xí)內(nèi)容,還是培養(yǎng)學(xué)生與人交流、合作學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)解決實(shí)際問
5、題能力的有效途徑。2、綜合活動(dòng)采用多種適合單元內(nèi)容、也適合學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的形式,比如:“沖突”單元——辯論會(huì);“遺跡”單元——考察;“歲寒三友”單元——書畫展;“告別童年”單元——做小學(xué)紀(jì)念冊(cè)……3、綜合活動(dòng)的內(nèi)容注意人文精神,如母親河的朗誦會(huì)、排演小品”表現(xiàn)生活中的美與丑、關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的報(bào)告會(huì)等;綜合活動(dòng)同時(shí)力求做成一個(gè)集檢索信息、擴(kuò)展閱讀、口語交際、社會(huì)調(diào)查、習(xí)作等多種語文實(shí)踐活動(dòng)為一體的平臺(tái)。4、綜合活動(dòng)兼顧城市和鄉(xiāng)村、發(fā)達(dá)地區(qū)和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019年六年級(jí)上期語文教學(xué)計(jì)劃范文
- 2019-2020年度六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 2019秋季學(xué)期六年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃
- 人教版六年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
- 六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
- 六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
- 六年級(jí)語文教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃
- 人教版六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
- 2024年六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
- 2019年小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃
- 六年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃
- 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
- 人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
- 人教版六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
- 最新六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
- 最新六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
- 2019-2020學(xué)年下學(xué)期六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文
- 2016年湘教版六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論