信息技術(shù)與我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合

1、信息技術(shù)與我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合楊小霞摘要：摘要：在新課程理念的實(shí)施過程中，要提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率，增強(qiáng)課堂教學(xué)情趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用價值，使用多媒體教學(xué)是必不可少的手段。信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合，促使了我的教育觀念的根本轉(zhuǎn)變，也給我的課堂帶來很多的優(yōu)越性，同時也帶來一些思考。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)課堂效率教學(xué)情趣課堂教學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系?！秶覕?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的

2、知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。”這就要求教師必須改變傳統(tǒng)的單一的知識傳輸式的教學(xué)模式，要以多種方式引導(dǎo)、幫助每一個學(xué)生掌握有用的數(shù)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段具有信息呈現(xiàn)多媒化、信息流通多渠道、信息反饋多樣化等特點(diǎn)，將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融為一體，有利于改變傳統(tǒng)的“粉筆十黑板十一張嘴”的

3、單一的信息呈現(xiàn)和流通形式。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，把信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)合理的進(jìn)行整合，這是信息時代的要求，也是創(chuàng)新教育的要求。信息技術(shù)在課堂中從空白到現(xiàn)在的無處不在、息息相伴，可謂經(jīng)歷了很多多媒體給課堂教學(xué)帶來的驚喜，也充滿了多媒體在數(shù)學(xué)課堂中如點(diǎn)，起到事半功倍的作用。在練習(xí)、總結(jié)過程中，運(yùn)用多媒體，可加深對新知識的理解，起畫龍點(diǎn)睛的作用。學(xué)生對新知識掌握的如何，要通過練習(xí)檢測才知道，鞏固練習(xí)是學(xué)生理解知識，掌握知識，形成智能的基本途徑；又是動用

4、知識智能的重要手段，是任何一節(jié)課中必不可少的環(huán)節(jié)。一般在這時候，學(xué)生經(jīng)過大半節(jié)課的積極探索，緊張學(xué)習(xí)，都比較疲勞。這時如果利用多媒體出示有趣味性、層次性、針對性的練習(xí)，配上輕松的音樂和畫面。就可讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中鞏固、總結(jié)新知識。2.可以提高課堂教學(xué)情趣。多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生自主活動，并從學(xué)生的活動經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式。在“玩”中“學(xué)”，“學(xué)”中“玩”。以獲得直接經(jīng)驗(yàn)和提高實(shí)踐能力為主的課程。數(shù)學(xué)活動課，它能使每個學(xué)

5、生都參與，都能最大限度開發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們在數(shù)學(xué)活動課中使用這一手段，無疑會收益更大。3.可以讓學(xué)生充分感受事物變化過程加深知識的理解。多媒體課件具有圖、文、聲、像并茂的特點(diǎn)，隨著優(yōu)美的音樂、抑揚(yáng)頓挫的聲音，化靜為動，動靜結(jié)合，直觀形象地展示圖形的變化過程。因此在教學(xué)中要充分發(fā)揮多媒體課件這一優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望，尋求解答問題的最佳途徑，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供良好素養(yǎng)。三、信息技術(shù)使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與生