保育員操作技能培訓(xùn)計(jì)劃-(1)

1、保育員操作技能培訓(xùn)計(jì)劃保育員操作技能培訓(xùn)計(jì)劃一、目標(biāo)：通過(guò)操作技能的培訓(xùn)，使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常規(guī)要求，提高保育員教師日常護(hù)理工作的技能技巧。二、培訓(xùn)內(nèi)容：環(huán)境衛(wèi)生擦拭鏡子、洗手池、地面。生活管理技能晨午檢、洗手、進(jìn)餐（餐具使用的正確方法、擦嘴、漱口、消毒桌面）、穿脫衣服、疊被子、勞動(dòng)（擦椅子）指導(dǎo)值日生安全工作技能：幼兒意外傷害急救一般性擦傷、鼻出血、鼻異物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折。日常消毒：消毒

2、液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。三、培訓(xùn)方案：11月26號(hào)上午9:30集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與技能技巧。安全管理工作技能實(shí)際操作：兩年以下的保育員疊被子。（已園為單位計(jì)算平均分?jǐn)?shù)）11月26號(hào)下午2:30現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)：試卷考試，（已園為單位計(jì)算平均分?jǐn)?shù)）四、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)二、生活管理技能：二、生活管理技能：項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)技能技巧晨午檢協(xié)助教師晨午檢，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查。一摸：摸摸幼兒頭額有無(wú)發(fā)熱。二看：精神狀態(tài)、面色、

3、咽部有無(wú)異常，皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。以便隔離、觀察、確診。三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便有無(wú)異常請(qǐng)況。四查：查看衣褲兜內(nèi)有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。洗手協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒和幫助小班幼兒將手洗干凈，（六步洗手法）注意節(jié)約用水和香皂，（準(zhǔn)備香皂和毛巾）洗手時(shí)教幼兒按正確的方法進(jìn)行：1、卷好袖子；2、擰開(kāi)水龍頭，將手打濕；3、關(guān)水龍頭，搓香皂；4、搓手心、搓手背、搓手指搓手腕，5、右手搓左手、手指、手背、手

4、腕（換反方向手）6、兩手五指分開(kāi)，手指交叉洗手子縫7、打開(kāi)水籠頭沖洗干凈8、關(guān)水龍頭、在水池里甩水；9、摘下毛巾，打開(kāi)毛巾擦手，掛毛巾。生活管理技能進(jìn)餐1、桌面消毒干凈，碗筷擺放整齊，指導(dǎo)中大班值日生發(fā)勺子、餐盤，擺放整齊有序，勺子放在右邊。2、分飯時(shí)要先照顧體弱兒，進(jìn)餐慢的幼兒，飯1.掌握消毒液的配制及使用，第一遍：清水擦拭；第二遍：消毒液1：200的消毒液擦拭，桌子的邊角擦到位，第三遍：清水消毒擦拭干凈。（一塊抹布擦兩張桌子），不能