初中化學(xué)期中考試試題

1、中學(xué)班級(jí)姓名準(zhǔn)考證號(hào)……………………………密……………………………………………………封…………………………………………線……………………………………………………密……………………………………………………封…………………………………………線……………………………………………………答……………………………………………………題…………………………………………線……………………………………………………答……………………………………………………題

2、…………………………………………線………………………線………………………線………………………九年級(jí)九年級(jí)2011—2012學(xué)度第一學(xué)期期中學(xué)度第一學(xué)期期中化學(xué)測(cè)試卷化學(xué)測(cè)試卷（總分70分，與物理考試時(shí)間共150分鐘）題號(hào)一二三四總分得分你可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H―1；C―12；N―14；O―16；Ca―40一、選擇題。一、選擇題。（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共分，共20分）分）題號(hào)123456

3、78910答案1、廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是：A蘋果腐爛B榨取果汁C面包發(fā)霉D菜刀生銹2、下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是：(A)蒸發(fā)結(jié)晶(B)檢查氣密性(C)滴管用后不洗滌(D)塞緊橡皮塞直接插回原瓶3、汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是：A氮?dú)釨氧氣C稀有氣體D二氧化碳4、4月22日是“世界地球日”，右圖是中國(guó)郵政發(fā)行的世界地球日郵票，號(hào)召人們關(guān)愛地球。下列行為中不利于地球保

4、護(hù)的是：A大量開采煤、石油及天然氣以滿足工業(yè)發(fā)展的需要B嚴(yán)格履行《京都議定書》，控制溫室氣體的排放C加強(qiáng)新能源研究，使用壓縮天然氣、氫氣作汽車燃料D研發(fā)可降解塑料或替代用品，控制白色污染5、下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是：A.圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物B.反應(yīng)物和生成物均含有毒氣體C.生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：22D.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：16、有反應(yīng)：8A3B2=C26D。若13.6gA與21.3gB

5、2恰好完全反應(yīng)，生成32.1gD，已知C2的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)原子質(zhì)量為：A14B16C32D35.57、可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向右拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到：A長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B瓶中液面明顯上升C長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液面上升D注射器內(nèi)有液體8、.2011年5月，臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4

6、.下列說法中正確的是：A鄰苯二甲酸二辛酯的相對(duì)分子質(zhì)量是388BC24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1C鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物D一個(gè)C24H38O4分子中含有66個(gè)原子9、氨基鈉（NaNH2）是合成維生素Ａ的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97～100℃熔融，向反應(yīng)器中緩慢通入無水液氨（NH3），再加熱至350～360℃生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是：A.維生素Ａ中一定含有鈉元素B.鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低C.鈉可能與水反應(yīng)D.反應(yīng)

7、的化學(xué)方程式為：2Na＋2NH3△2NaNH2＋H2↑10、將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法中錯(cuò)誤的是：物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.43.24.00.5反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2.567.20.5Aa和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑。B反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64gCc物質(zhì)中元素的種類，一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類D若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為

8、2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1二、填空題。二、填空題。（每空（每空1分，共分，共2929分）分）中學(xué)班級(jí)姓名準(zhǔn)考證號(hào)……………………………密……………………………………………………封…………………………………………線……………………………………………………密……………………………………………………封…………………………………………線……………………………………………………答……………………………………………………題………

9、…………………………………線……………………………………………………答……………………………………………………題…………………………………………線………………………線………………………線………………………②化學(xué)性質(zhì)。（3）氯氣是一種有毒氣體，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)你認(rèn)為聞氯氣的方法是：。（4）寫出材料3中二氧化氯的化學(xué)式、其中氯元素的化合價(jià)為。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共分，共15分）分）17（9分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖1

10、1所示裝置回答下列問題。（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①，②。（2）用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為。（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是，證明氧氣已收集滿的方法是。（4）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中和(填標(biāo)號(hào))。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)。18、(6分)某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖11裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家剝

11、磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)?！窘涣髋c討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖12裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助他們將F表補(bǔ)充完整?，F(xiàn)象解釋a試管中自磷燃燒，熱水中的白磷沒有燃燒。b試管中紅磷沒有燃燒。b試管中紅磷、熱水中自磷都沒

12、有燃燒的原因分別是①______________________；②_______________________【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是________________(2)小林同學(xué)指出圖12裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖13裝置。其中氣球的作用是____________________________________________【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管

13、口緊貼水面(室溫下)，并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管?！边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。小品問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢”大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。甲：接近試管容積的l／5；乙：不一定接近試管容積的l／5。你贊同的預(yù)測(cè)是________(填“甲”或“乙”)，理由是______________________四、計(jì)算題（共四、計(jì)算題（共6分）分）19（3分）右圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫Vc）說明書部分

14、信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答：（1）Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為；（2）Vc的化學(xué)式為；（3）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。20(3分)今年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（