初中主題班會(huì)教案

1、主題班會(huì)：我們攜手走向明天主題班會(huì)：我們攜手走向明天第一周第一周星期一星期一一、組織目的：1在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、對(duì)同學(xué)的友愛之情。2力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中

2、發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。二、準(zhǔn)備步驟：1召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。2主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。3找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。4審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。5審查有關(guān)人員的發(fā)言稿引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。6安排擅長(zhǎng)繪畫、書法的同學(xué)布置教室。三、班會(huì)的具體步驟、安排：1

3、班長(zhǎng)致開幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。做為此議題的總結(jié)發(fā)言。3設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：（1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見。（2）一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論

4、：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步?！?又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”5“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘袆t改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)?！卑嚅L(zhǎng)不斷提出

5、議題，討論進(jìn)入高潮。6班主任談感想：“……我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，……為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處……2C、確切知道他們兩人的生日D、知道并且會(huì)送禮物或者祝福他們E、很模糊，基本上不知道2、你知道父母最大的業(yè)余愛好嗎？知道的話請(qǐng)分別寫下。3、你了解父母的身體狀況嗎？他們誰(shuí)的身體

6、更健康一些？4、你知道爸爸最愛吃什么菜嗎？知道的話請(qǐng)寫下。5、你知道媽媽最喜歡什么顏色嗎？知道的話請(qǐng)寫下。6、你的爸爸媽媽的具體工作是，他她每天上班路上要花時(shí)間，上班小時(shí)，你對(duì)他她的工作壓力的了解是。7、你知道父母結(jié)婚的時(shí)間嗎？知道多少都請(qǐng)寫下。A、確切知道是哪年哪月哪日B、知道并且會(huì)送禮物或者祝福他們C、大概知道是哪一年D、很模糊，基本上不知道（分享）四、與父母溝通有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們跟父母已經(jīng)出現(xiàn)了代溝，父母不可能成為我們的朋友。實(shí)際

7、上，代溝并不是某一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物，它是每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必然會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，是在任何時(shí)代都普遍存在的。你們的父母，在他們年少的時(shí)候，也都有過(guò)自己的個(gè)性和想法，也都曾經(jīng)叛逆過(guò)抵觸過(guò)，我也曾經(jīng)有過(guò)。只是看我們和家長(zhǎng)雙方怎么做，讓代溝對(duì)我們的成長(zhǎng)不至于產(chǎn)生負(fù)面的消極的影響。其實(shí)，只要用心靈去溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母就是我們特別的朋友。五、理解父母好，分享過(guò)這些之后，我們繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)。為什么我們跟父母會(huì)產(chǎn)生沖突和矛盾呢？（討論）小故事：《谷物和珍

8、珠》——公雞吞下了一顆珍珠，又把它吐了出來(lái)。珍珠說(shuō)：“我是一顆珍貴的珍珠，一個(gè)人想要找到一顆珍珠就像大海撈針一樣難啊，而你怎么這么輕易地就把我丟棄了呢？”公雞說(shuō)：“有什么了不起啊，如果誰(shuí)給我一顆谷物，我馬上就拿你去交換。”這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？說(shuō)明：是因?yàn)樗麄兊男枰煌@是不同價(jià)值觀的沖突。其實(shí)并不是父母變了，也不是我們變了，而是我們長(zhǎng)大了，有一種叫做“自我意識(shí)”的東西開始在你的身體和大腦里蘇醒，開始成為一個(gè)有獨(dú)立思想和個(gè)性的人，開