家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)題及答案第二單元家庭教育原理

1、第一課時(shí)家庭教育的概念與原則1.按照現(xiàn)代觀念，家庭教育就是聘請(qǐng)專門從事家庭教育的教師對(duì)子女進(jìn)行的教育。()2.家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是啟蒙教育，但不是終身教育。()3.家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要注意做到愛而不溺，嚴(yán)而不厲。(√)4.第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定的教育兒童目的不包括培養(yǎng)兒童對(duì)自然環(huán)境的尊重。()5.家庭教育的原則不包括（D）。A.德育為先，思想進(jìn)步的原則和循序漸進(jìn)，量力而行的原則B.因材施教，全面發(fā)展的原則和長(zhǎng)善救失，積極疏導(dǎo)的原

2、則C.要求一致，教育統(tǒng)一的原則和寓教于樂，實(shí)踐活動(dòng)的原則D.D.依法教子，教育多樣性原則和促使成長(zhǎng)，加速進(jìn)步的原則依法教子，教育多樣性原則和促使成長(zhǎng)，加速進(jìn)步的原則E.關(guān)愛與嚴(yán)格相結(jié)合的原則與言傳身教，相互統(tǒng)一的原則6.以下哪一項(xiàng)與家長(zhǎng)對(duì)孩子教育要做到愛而不溺無(wú)關(guān)。（D）A.理智關(guān)愛B.因勢(shì)利導(dǎo)C.合理滿足D.D.加大獎(jiǎng)勵(lì)加大獎(jiǎng)勵(lì)7.家庭教育要做到嚴(yán)而不厲，家長(zhǎng)應(yīng)注意（B）。A.竭盡所能滿足孩子的要求。B.B.制定目標(biāo)明確具體，恰到好處

3、，孩子努力可以達(dá)到。制定目標(biāo)明確具體，恰到好處，孩子努力可以達(dá)到。C.隨順孩子的性格發(fā)展，否則會(huì)影響心理健康。D.時(shí)刻監(jiān)督孩子的舉動(dòng)，但不責(zé)罵、體罰。第二課時(shí)家庭教育的特點(diǎn)和作用1.家庭教育與學(xué)校教育一樣有計(jì)劃、有組織和有系統(tǒng)。（）2.家庭教育的長(zhǎng)處在于隨時(shí)隨地、靈活應(yīng)用，難點(diǎn)在于運(yùn)用方法時(shí)“度”的把握。（√）3.“完整兒童”是幼兒教育應(yīng)著眼于幼兒生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)文化素質(zhì)的完整培養(yǎng)，達(dá)成幼兒德、智、體、美、勞的全面和諧發(fā)展。（√

4、）4.家庭教育特點(diǎn)不包括（C）B.B.蝴蝶效應(yīng)蝴蝶效應(yīng)C.木桶效應(yīng)D.德西效應(yīng)4.按照早期教育最佳時(shí)期的說法，只要越早教育孩子就越好。（）5.德西效應(yīng)告訴我們正是有些父母用不當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將孩子的內(nèi)部動(dòng)力一點(diǎn)點(diǎn)地消減了。（√）6.家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注意“超限效應(yīng)”，但孩子犯了錯(cuò)誤，有時(shí)候必須貼上標(biāo)簽，讓他認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。（）第四課時(shí)家庭教育的主要內(nèi)容1.目前，世界公認(rèn)的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，是美國(guó)心理學(xué)家（D）和米特樂曼提出的10條標(biāo)準(zhǔn)。A

5、.加德納B.福祿貝爾C.孟德斯鳩D.D.馬斯洛馬斯洛2.對(duì)孩子的（C）教育，父母尤其要行為自慎，處處做孩子的表率。A.智力B.心理C.C.品德品德D.藝術(shù)3.家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參與形式多樣、影響廣泛的社會(huì)活動(dòng)，體現(xiàn)了家庭對(duì)孩子的（D）。A.科學(xué)教育B.智力教育C.心理教育D.D.社會(huì)教育社會(huì)教育4.兒童家庭社會(huì)教育的主要內(nèi)容包括：文明禮貌、愛的教育、社會(huì)文化教育、社會(huì)規(guī)則教育、個(gè)性品質(zhì)教育和（D）。A.法律法規(guī)教育B.文體音美教育C.社會(huì)制度