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文檔簡(jiǎn)介
1、《踩雨》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:《踩雨》是湖南文藝出版社四年級(jí)上冊(cè)的一首演唱歌曲,表現(xiàn)了一個(gè)少年在夏日的雨里踩著雨花在玩耍的情景,富有想象的歌詞與歡快的旋律相結(jié)合后,使歌曲更具有童趣、樂(lè)觀、浪漫的氣息。教學(xué)分析:歌曲《踩雨》分三個(gè)層次描繪了孩子們夏日在雨中踩著雨花玩耍嬉戲的情景,塑造了孩子們輕松、活潑、可愛的形象,反映了他們熱情純真的童心世界。歌詞的詞意充滿著童趣,聽“踩雨呀!踩雨呀!”,這是孩子們興高采烈地發(fā)出的呼喊聲。特定的象聲詞“沙
2、里格沙”、“叭里格叭”親切而通俗。富有想像的歌詞與歡快的旋律結(jié)合后,使歌曲更具有童稚、樂(lè)觀、浪漫的氣息。學(xué)生分析:四年級(jí)學(xué)生正處于十歲這個(gè)階段,他們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)、感受與探究創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),這時(shí)的他們已有自己的思想觀念。教師因注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)參與,體現(xiàn)生本理念。二、設(shè)計(jì)理念:在教學(xué)中,始終以音樂(lè)審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)體差
3、異。音樂(lè)課的教學(xué)課程就是音樂(lè)藝術(shù)的實(shí)踐過(guò)程,應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造,完善評(píng)價(jià)機(jī)制。三、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):能甜美輕松的演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的情緒。2、能力目標(biāo):創(chuàng)編動(dòng)作,隨音樂(lè)即興表演,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)能感受到雨帶給人們的遐想,讓孩子們更加熱愛大自然,熱愛生活,熱愛音樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)唱歌曲,感受雨和音樂(lè)的美妙,能輕松甜美的演唱歌曲。四、教法、學(xué)法:從新課標(biāo)
4、倡導(dǎo)的理念出發(fā),我主要采用了以下幾種教學(xué)方法:1、體驗(yàn)探究法2、合作學(xué)習(xí)法3、模仿學(xué)習(xí)法4、媒體演示法引入:“小的時(shí)候,老師特別喜歡在夏天的雨后和附近的孩子一起在水里奔跑嬉鬧,有時(shí)干脆脫了鞋赤腳踩水,一雙雙小腳丫在水里跳來(lái)跳去,追逐打鬧。夏日的雨聲“沙沙沙”;赤著腳丫踩在雨中“叭叭叭”,這聲音構(gòu)成了美妙的音樂(lè)。今天,老師把我心中一段最美好的童年回憶帶給你們,聽!……”【設(shè)計(jì)意圖】教師從聽鋼琴聲音入手,讓學(xué)生從聽覺上感知音樂(lè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
5、的欲望。聆聽:播放《踩雨》1、初聽提示:“歌曲給你帶來(lái)了什么樣的感覺?表現(xiàn)了怎樣的情景?”組織:簡(jiǎn)短討論2、復(fù)聽提示:“感受歌曲情緒,注意樂(lè)句之間異同之處。”組織:簡(jiǎn)短討論【設(shè)計(jì)意圖】繼續(xù)從聆聽入手,讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)有一個(gè)整體的感受過(guò)程,為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。唱譜過(guò)程:1、模唱:“誰(shuí)能模唱開始的四小節(jié)“沙里格沙沙……”的曲調(diào)說(shuō)明他既聽的認(rèn)真,而且記憶力又非常強(qiáng)!“旋律:32325∣22120∣323767∣1110∣2、教師范唱曲調(diào),學(xué)
6、生隨琴視唱曲調(diào),期間教師要及時(shí)糾正錯(cuò)誤并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前四小節(jié)連音與斷音進(jìn)行比較,以及力度的把握。2、“我相信全體同學(xué)能自學(xué)唱出前面12小節(jié)曲調(diào),注意輕聲唱,不要影響周圍同學(xué)?!豹?、“聽琴?gòu)椊酉氯サ?小節(jié)。尤其是這8小節(jié)中的最后兩小節(jié)曲調(diào),有些難度,有一個(gè)什么節(jié)奏”組織:簡(jiǎn)短討論講解并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行切分音、附點(diǎn)、前松后緊音型的學(xué)習(xí)和演唱4、把歌曲的20小節(jié)曲調(diào)連起來(lái)唱一唱。5、“最后8小節(jié)曲調(diào)不難,但注意有兩小節(jié)稍有變化,要看仔細(xì),唱準(zhǔn)確。
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