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文檔簡介
1、1拓展課程硬筆書法教案1.正確的寫字姿勢教學要求:1、訓練正確的寫字姿勢,培養(yǎng)良好的寫字的習慣。2、通過反復訓練,使學生了解寫字時必須要達到的基本要求,并能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到,還能督促旁人做到,逐漸形成習慣。3、使學生了解養(yǎng)成正確的寫字習慣,是寫好字的基礎,是學生終身學習的大事,也是學生今后學業(yè)取得成功的有力保障。教學時間:一課時教學過程:一、導入。小朋友們,現(xiàn)在你們己經開始新的學期了,在今后的學習中我們將學到許多新的知
2、識,這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。要想寫好字,首先應該坐好,擺好正確的寫字姿勢。因此,從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。二、明確正確的寫字姿勢的要求教師出示幾幅圖,說說圖上的小朋友在干什么,他們寫字的姿勢是怎樣的。(1)仔細看圖,討論要點。教師在引導學生討論的過程中講解要點:①寫字時坐姿要端正,兩臂平放桌上,眼睛與練習本的距離為30—35厘米(大約一尺)。②胸部與桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。③寫字時還要把練習本放在胸部正
3、前方,左手按在練習本一側,右手握筆。④握筆時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。(2)練習要點(重點練習第四個要點)。①老師按要求在講臺上做規(guī)范的寫字姿勢,邊做邊講解要點,引導學生理解“握筆點離筆尖3—4厘米”的實際概念與操作要求。②請一個小朋友到講臺前,按要點嘗試著擺好姿勢。③引導學生注意對照要求仔細觀察,發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。④全班同學學習,擺放好正確的寫字姿勢,教師巡查,逐一點撥糾正。(3)鞏固練習①說說寫字資勢的的要點。②同座位或小組
4、反復練習,互相提示,互相幫助。③出示《寫字姿勢歌》,組織學生讀讀背背。寫字時,要做到:右手握筆背挺直,眼離書本約一尺。手離筆端約一寸,胸離桌子約一拳。三個“一”要做到,字寫工整視力好。三、總結1、強調寫字姿勢要點,總結本節(jié)課的學習情況,表揚學得好的同學。2、強調不僅在學校要做到這些,回家后也要做到。3、要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢,填好檢查表。3(二)學生練習書寫橫,師行間巡視輔導。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。(三)學習書寫帶“一”的字。1
5、、出示范字。2、指名認讀。3、指名說筆順,書空。4、帶領學生分析“上”的書寫要領。5、演示“上”的書寫過程。6、用同樣的方法教“五”的書寫。三小結:今天我們學習了橫的書寫方法,還學習怎樣寫“上”和“五”,能告訴老師,你今天有什么收獲嗎?3、豎的書寫教學要求:1、在老師的講解引導下,了解掌握鉛筆字的書寫要領;2、在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“豎”。3、培養(yǎng)學生的審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學生
6、良好的書寫習慣。教學時間:一課時教學過程:一、導入:復習上節(jié)課的主要內容。指名談談自己的學習收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授:(一)講解“豎”書寫要領。1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱。老師領讀筆畫名稱。2、講解筆順(從上到下)。3、再次范寫,讓學生說說自己看到的“豎”有什么特點。分小組討論。4、教師分析講解:書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個火柴棒。詳細講解:豎畫要寫垂直,因為豎畫在一個
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