新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊一至四單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

1、第一單元第一單元1、天氣是指我們（居住的地區(qū)），在某個(gè)時(shí)間的（大氣狀況）。天氣總是在（發(fā)生變化），它影響著我們的（活動(dòng)），也影響著地球上所有生物。2、（云量）、（降水量）、（氣溫）、（風(fēng)向和風(fēng)速）是天氣的重要特征，是天氣觀察的重要數(shù)據(jù)。3、（天氣日歷）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。天氣日歷中一般要記錄（日期和時(shí)間）（氣溫）（云量和降水量）（風(fēng)向和風(fēng)速）。4、氣溫是指（室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度）或（背陰處），每天應(yīng)選擇（同一）時(shí)間來測量氣

2、溫。通常情況下，一天中（午后2點(diǎn)[即14時(shí)]）的氣溫最高。5、風(fēng)向是指風(fēng)（風(fēng)吹來）的方向。6、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測量。風(fēng)向標(biāo)的（箭頭）指向風(fēng)吹來的方向。如指向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。7、我們可以用8個(gè)方位來描述風(fēng)向，分別是（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）。8、風(fēng)的速度是以（風(fēng)每秒行進(jìn)多少米）來計(jì)算的。（風(fēng)速儀）是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13）個(gè)等級(jí)（即0—12級(jí)）。簡化的風(fēng)速為3個(gè)等級(jí)（即0—2級(jí)）。

3、9、降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹、霧）等。10、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（24小時(shí)）的降水量確定下雨等級(jí)。如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。11、云實(shí)際上是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（積云）、（層云）、（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖?/p>

4、（層云），層云通常是（灰色）的。層云變厚，就是雨層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫（積云）（積云）通常與晴好天氣相聯(lián)系。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。纖細(xì)的羽狀云是（卷云），卷云是由微小的（冰晶）組成。。卷云只有在（溫度非常低溫度非常低）的高空才能形成。12、在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了（晴天）、（多云）、（陰天）等來描述和記錄云量的觀察。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是（晴天），云量不超過四分之三是（多云

5、），云量超過四分之三（或覆蓋整個(gè)圓面）就是陰天。13、動(dòng)植物也能預(yù)報(bào)天氣，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會(huì)打開，相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。（2）蜻蜓要下雨時(shí)會(huì)低飛。（3）螞蟻要下雨時(shí)會(huì)搬家。14、空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)分為5級(jí)；舒適度指數(shù)預(yù)報(bào)分為7級(jí)；紫外線強(qiáng)度分為5級(jí)。1515、什么是天氣？天氣指的是我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。1616、請你畫出幾種天氣符號(hào).1717、一天中最高氣溫是下午兩點(diǎn)（即14時(shí)）左右，一天

6、最低氣溫是日出前后1818、科學(xué)家把風(fēng)速分為幾個(gè)等級(jí)，我們把風(fēng)簡化為幾個(gè)等級(jí)？答：氣象學(xué)家把風(fēng)速記作13個(gè)等級(jí)（即0級(jí)到12級(jí)）；我們把風(fēng)速簡化為三個(gè)等級(jí)：無風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)。1919、什么是風(fēng)向？風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向2020、測量風(fēng)速的儀器是風(fēng)速儀。2121、雨量筒是測量降水量多少的裝置。2222、云可以分為幾種，云是什么？答：氣象學(xué)家把云分為：積云、層云、卷云三種，云可以看作天上的霧。實(shí)驗(yàn)題：一、制作風(fēng)向標(biāo)的材料和制作過程：實(shí)驗(yàn)題：一、

7、制作風(fēng)向標(biāo)的材料和制作過程：制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬紙板1塊、大頭針1個(gè)、帶橡皮的鉛筆1只。制作過程：制作過程：1、選一根硬一點(diǎn)的吸管，在吸管的兩端縱向切開約1厘米的縫隙。2、用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。3、用一根大頭針穿過吸管平衡點(diǎn)并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。4、確定方向后觀察風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向就是風(fēng)向。二、制作雨量器二、制作雨量器1、找一個(gè)直通透明的杯子，

8、杯子的高度在15厘米以上；2、以毫米為單位，利用刻度尺在紙條上畫好刻度，紙條的長度略小于直筒杯子的高度；3、取一段長于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶中間；4、一個(gè)同學(xué)手持杯子，另一個(gè)同學(xué)把粘在刻度紙條的透明膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面，要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對(duì)齊；5、用粘貼刻度紙的條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。第二單元第二單元1、不能用（過濾）的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。

9、2、過濾的過程：將濾紙對(duì)折兩次后，沿著一條邊打開，放入漏斗中。讓漏斗頸的底端緊貼燒杯內(nèi)壁。過濾時(shí)倒入液體時(shí)，要使液體沿著玻璃棒慢慢流入漏斗內(nèi)，漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣。3、溶解：、溶解：指物質(zhì)（均勻地）、（穩(wěn)定的）分散在水中，不會(huì)（自行沉降），也不能用（過濾）的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。4、高錳酸鉀是紫（黑色）的固體小顆粒，常被用來（消毒）和（防腐），但不能用手直接取，需要用（小匙）來取。高錳酸鉀投入水中時(shí)：會(huì)像小蝌蚪一樣出現(xiàn)

10、紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一點(diǎn)點(diǎn)的向水中擴(kuò)散。攪拌后：高錳酸鉀均勻的溶解在水中，不能看到它的顆粒。5、把食用油加入水中，食用油會(huì)（浮在水面上），說明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精，振蕩后，食用油（會(huì)變成乳狀的液體），這說明（食用油在加入洗潔精后可以溶解）。6、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（不同的），一些氣體（也能）溶解于水。7、水除了能溶解固體和（液體）之外，還能少量的溶解（氧氣）、（二氧化碳）等氣體。水

11、中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的（氧氣）進(jìn)行呼吸的。8、物質(zhì)在水中的溶解速度跟（物體顆粒大小）、（水的溫度）、（是否被攪動(dòng)）有關(guān)。水果糖在水中快速溶解的方法：①攪拌②加熱或者用熱水③碾碎。9、汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學(xué)方法）溶解的。10、水能溶解（固體）、（液體）、（氣體），溶解少量氣體是【（氧氣）、（二氧化碳）】。11、物質(zhì)在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大約能溶解（36）克食鹽。12、溶解在水里的食鹽可以用（蒸

12、發(fā)）或（加熱）的方法進(jìn)行分離。13、酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰）、（外焰）、（焰芯）三個(gè)部分，（外焰）的溫度最高，（焰心）的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰）進(jìn)行加熱。14、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加水）的方法讓它溶解。15、食鹽、食鹽溶解于水的過程是一個(gè)（可逆）的過程。氣體氣體溶解于水也是一個(gè)（可逆）的過程。16、酒精燈使用中需要注意的事項(xiàng)：（1）一定要在老師的指導(dǎo)下使用酒精燈。（2）點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著

13、的酒精燈對(duì)火。（3）用完要熄滅時(shí)，應(yīng)該用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需要再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開。絕對(duì)禁止用嘴吹滅火！17、酒精燈中的究竟萬一灑出后燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。18、青少年應(yīng)該飲用的水是（生態(tài)水）。1919、怎樣判斷物質(zhì)是否在水中溶解了？答：①觀察是否有沉淀，有就沒溶解②是否能過濾出來，如果能，就是沒有溶解。2020、面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀中，只有食鹽和高錳酸鉀可以溶解于水。2121、膠水能溶解

14、于水，洗發(fā)液也是可以溶解于水的，只是后者需要玻璃棒充分?jǐn)嚢璨拍苋芙狻?222、醋和酒精可以溶解于水，食用油不能溶解于水。2323、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。水中還能溶解少量的氧氣和二氧化碳等氣體。2424、怎樣加速溶解？①把要溶解的物質(zhì)壓碎變?、诳梢约訜峄蛘哂脽崴塾脭嚢璧姆椒ā?、聲音以（波）的形式傳播，當(dāng)（聲波）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生（振動(dòng)），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。7、聲音能在（固體）、（

15、液體）、（氣體）中傳播。聲音不能在（真空）中傳播。8、耳朵由（外耳）（中耳）（內(nèi)耳）三部分組成。耳廓的作用是（收集聲波）。耳廓的作用（收集聲音）耳道的作用（傳遞聲音）鼓膜的作用（引起振動(dòng)）聽覺神經(jīng)的作用（向大腦報(bào)告信息）。聲音大時(shí)鼓膜振動(dòng)得快聲音小時(shí)鼓膜振動(dòng)的慢。鼓膜很薄如果外界聲音特別大時(shí)會(huì)使鼓膜穿孔.9、（過高過強(qiáng)）的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要（捂住耳朵）或（戴上保護(hù)裝置）。10、描述人感受聲音的過

16、程：一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生震動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳，引起鼓膜振動(dòng)。耳朵的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。11、使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕地方法：用手捂住發(fā)聲罐、用紙包住發(fā)聲罐。12、人們生活中減少噪音的方法：安裝雙層玻璃、安裝汽車消聲器。14、應(yīng)用題：有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音就（高），拉得松，聲

17、音就（低）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時(shí)，用力撥橡皮筋，聲音就（強(qiáng)），輕輕撥，聲音就（弱）。1414、什么是振動(dòng)物體？答：一個(gè)物體（比如音叉）在力的作用下，能不斷的重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是振動(dòng)物體。1515、聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。1616、怎樣描述聲音的強(qiáng)弱聲間的強(qiáng)弱可以用音量來描述，振動(dòng)的幅度越大，聲音就越強(qiáng)，振動(dòng)的幅度越小，聲音就越弱。音量的單位是分貝分貝（dB）1717、怎樣描述音高？答：聲音的高低可以用音高來

18、描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)的越越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低。音高的單位是赫茲赫茲（Hz）它表示物體一秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。1818、伸出桌面的尺子的長度越長聲音就越低。1919、聲音是怎樣進(jìn)行傳播的聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)體物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。2020、我們是怎樣聽到聲音的？答：一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它的周圍空氣發(fā)生的振動(dòng)，振動(dòng)的空氣

19、到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)，耳朵中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)，產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。2121、怎樣避免聽力受到傷害？答：過高或過強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。2222、在古代戰(zhàn)場上，沒有現(xiàn)代一些設(shè)備，想早點(diǎn)知道大批敵軍來臨，你有什么辦法？你的科學(xué)依據(jù)是什么？答：可以把耳朵貼在地

20、上，聽一聽有沒有從遠(yuǎn)處傳來的聲音，這樣就可以判斷了，根據(jù)的是聲音可以在不同物體中傳播，所以也可以在大地里傳播。23、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì).24、如果把玻璃罩里的空氣抽掉里面就成了真空.由于缺少聲音傳播所需要的物質(zhì)所以聽不到聲音.25、在月球上沒有空氣即沒有傳播振動(dòng)的物質(zhì)宇航員即使相隔不遠(yuǎn)也不能互相通話必須使用無線電設(shè)備.26.擊打過的音叉輕輕觸及水面時(shí)回引起水的振動(dòng)這說明振動(dòng)是可以傳播.27.從聽診器中聽到的聲音是通過空氣和橡膠管傳

21、播的.28.正在游泳的人引起水的振動(dòng)而發(fā)聲這主要是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇?29.聲音能在固體液體氣體中傳播.不能在真空中傳播.30.聲音在空氣中傳播的速度是每秒340米聲音在水中傳播的速度是每秒1450米.聲音在鐵中傳播的速度是每秒5000米31、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越滿，聽到的聲音越（低）。試驗(yàn)一：以小組為單位，探索通過改變尺子伸出桌面的長度，尺子發(fā)出的音高的變化：我制定的研究方案：（1）、先進(jìn)行預(yù)測。隨著尺子伸出桌面部分

22、長度的變化，音高可能會(huì)怎樣變化。（2）、再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前需要確定尺子伸出桌面的長度，比如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；再按照尺子伸出桌面的長度變化順序依次進(jìn)行試驗(yàn)。能夠聽到四種不同的音高：高、較高、較低、低。（3）、記錄看到的、聽到的內(nèi)容。振動(dòng)尺子振動(dòng)尺子——我聽到的看到的觀察記錄表我聽到的看到的觀察記錄表我的預(yù)測我聽到的我看到的尺子伸出桌面的長度（厘米）音高振動(dòng)的快慢音高振動(dòng)快慢音高的變化順序8高快高快12較高較快較高較快

23、16較低較慢較低較慢20低慢低慢音高的變化規(guī)律是：由高到較高、較低、由高到較高、較低、低。低。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：尺子伸出越長，音高越低，越短音高越高。尺子伸出越長，音高越低，越短音高越高。第四單元第四單元1、人的身體的左右兩部分是對(duì)稱對(duì)稱的。人的身體一般可以分頭、頸、軀干軀干、四肢四肢四個(gè)部分。2、我們的身體了有一個(gè)支架，這就是（骨骼），它（支撐）我們的身體，保護(hù)我們的（內(nèi)臟器官），使我們能進(jìn)行各種各樣的（活動(dòng)）。3、（骨骼）與（關(guān)節(jié)）、（肌肉

24、）協(xié)調(diào)工作，我們才能運(yùn)動(dòng)。4、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著（氣體交換），使（氧氣）進(jìn)入血液，同時(shí)排出（二氧化碳）。5、（經(jīng)常鍛煉身體）會(huì)增大我們的（肺活量），獲得更多的（氧氣）。6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）等。7、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各個(gè)部位，同時(shí)收集（二氧化碳）等廢物，再排出體外。8、（合理的休息）與（良好的睡眠），會(huì)讓心臟更好的工作，有利于我們