良好行為習慣養(yǎng)成

1、養(yǎng)成良好習慣，收獲優(yōu)秀人生加強學生行為習慣養(yǎng)成教育是落實習近平總書記關(guān)于教育重要講話精神的體現(xiàn)，是新修訂的《義務教育法》的具體內(nèi)容。近年來，隨著素質(zhì)教育、高效課堂的進一步實施，新舊觀念的沖突，獨生子女的增多，教育出現(xiàn)了令人擔憂和值得深思的問題。所謂初中生良好行為習慣的養(yǎng)成教育就是就是從行為訓練入手綜合多種教育方法全面提高學生的個體素質(zhì)最終使初中生養(yǎng)成良好行為習慣的一種教育模式。有人說：“播種一種行為，收獲一種習慣播種一種習慣，收獲一種性

2、格播種一種性格，收獲一種命運。“著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么往簡單方面說：只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣，良好的行為習慣主要在學校中養(yǎng)成?！按蠹叶贾溃昧晳T使人終生受益，初中生正處于青少年時期，也是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，對初中生成長具有重大的意義:首先初中生身心發(fā)展的特殊性需要良好行為習慣的養(yǎng)成教育。其次初中生的品德發(fā)展離不開良好行為習慣的養(yǎng)成教育第三培養(yǎng)良好行為習慣是對初中生實現(xiàn)素質(zhì)教育的最基本的內(nèi)容最后培養(yǎng)良好行為習

3、慣是國際交流及開放型人才培養(yǎng)的迫切需要。因此開展養(yǎng)成教育加強對初中生良好行為習慣養(yǎng)成訓練促進學生身心健康提高學生思想道德素質(zhì)是新時期初中生必修課。為此，我一直把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為班主任工作的重點來抓。具體做法如下：1、嚴格執(zhí)行規(guī)范約束格要求。教師要鞏固訓練成果注重學習習慣的養(yǎng)成不斷檢查和矯治防止反復。我還會在學校的大型主題活動和主題班會中提出一些引人注目的問題如每學期初的開學典禮，我都會規(guī)范、訓練學生從小事抓起，嚴格要求自己，讓

4、學生積極思考使他們從中學到東西受到教育和啟發(fā)進而使自己的行為得到規(guī)范。3、在學校、班級中樹立榜樣示范榜樣示范是以典型模范人物的事跡對學生進行思想、道德等方面的教育這種方式既實際又生動形象適合中學生接受教育的心理特征。樹立典型以典型引路弘揚文明風尚抑制不良行為是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法。樹立典型特別是本校、本班上的榜樣使榜樣與同學們的思想和生活聯(lián)系得更直接更緊密些這樣便于大家學習和對照。首先各位教師無疑是學生學習和模仿的楷模教師的道德品

5、質(zhì)人格力量工作態(tài)度甚至言行舉止無不對學生的成長起著深刻的影響教師的形象是學生的一面鏡子讓學生做到的教師首先應該做到教師只有為人師表教育才有力量才有說服力。所以我也嚴格要求自己。其次在學生群體中樹立典型，每學期初，我都會在班級中評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班級干部。把優(yōu)秀學生作為典范在全校宣傳這樣的典型生動、具體、實在。更富有激勵性和教育性。如學校每學期也會表彰三好學生、優(yōu)秀學生干部、助人為樂積極分子清潔衛(wèi)生先進個人等等都有力地促進了學生日常行為