錢該怎樣花(賽課教案)

1、錢該怎樣花錢該怎樣花教學目標：教學目標：1.通過家庭調(diào)查，學生明白在日常生活中，每個人可能會有各種各樣的需求，但不是所有的需求都能得到滿足，必須學會選擇、有所放棄。2.學生結(jié)合生活實際，交流討論，體味家庭責任感，知道自己應該為家長分憂，不向父母提不合理的要求，根據(jù)家庭的收入、需要花錢。3.了解花錢應該有計劃，合理的支出，把錢花在合適的地方。教學重、難點：教學重、難點：幫助學生樹立正確的消費觀念明白花錢不僅要考慮家庭經(jīng)濟情況還要根據(jù)自己的

2、需求和需求量在家庭經(jīng)濟條件允許的情況下，該花的錢還是要花的。一、導入1、出示學生在學校小賣部買東西的的圖片，爸爸媽媽每天給我們的零花錢你都怎么花的呢？2、學生自由說。3、花錢，看似簡單，其實學問可大了，今天我們就來探討一下花錢的學問。板書課題：錢該怎樣花二、活動一我想要小調(diào)查1、調(diào)查家庭成員的需求每個家庭收入不同，經(jīng)濟條件不一樣，我們每個人的需求也不同，售貨員：小朋友，想買點什么呢？小林：我想買個文具盒。媽媽：文具盒可以買，先前那個文具

3、盒蓋子壞了，蓋不上，鉛筆、尺子沒有安身的地方哪能行呢，這次咱買個質(zhì)量好點的。用得久點。（付錢買下文具盒）1、同學們說的都很在理，無論是自己還是父母的需求都有足夠的理由，但是家里的錢是有限的，是不是我們想要的東西就一定要購買呢？（不是）2、很多同學嘴上說的都挺好的，可是在生活中實際行動又如何呢？讓我們一起通過一個小短劇來看看，請同學們認真欣賞，看完再評一評劇中小朋友的做法哪些好？哪些不好？為什么？3、表演短劇《林林逛商場》4、評一評：你認

4、為劇中的小朋友做法對嗎？說說你的理由？5、你在生活中有沒有遇到類似的情況發(fā)生？根據(jù)學生的回答，板書：看條件看條件不攀比不攀比有好處有好處（二）、學會選擇和放棄1.同學們各自發(fā)表了意見，那么，現(xiàn)在根據(jù)你們自己總結(jié)出來的這幾條建議，你再看看調(diào)查表上，有哪些東西在條件允許的情況下可以留下，哪些東西是不需要或者當前不著急用，或者對我們沒有什么好處可以舍去的，把它叉掉并說明原因。2、學生匯報，板書：選擇選擇放棄放棄3、小結(jié)：我們在向家長提要求購買