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1、高中議論文作文題目大全2013年1月5日1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。有位書法家對(duì)一位用廢報(bào)紙練字的人說:“如果你用最好的紙來寫,你可能會(huì)寫的更好。”那人很奇怪地問其中的原因。書法家笑而不答,那人沉默不語。請(qǐng)理解材料,寫一篇不少于800字的文章。2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。尼采曾說,處世之道應(yīng)該是:不要爬上山頂去,也不要站在山腳,從半高處去看,這個(gè)世界真美好。這是他的人生觀和價(jià)值觀。其實(shí),站在哪里看世界好,每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)
2、和體驗(yàn),你又有怎樣的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)?zāi)??在閱讀上面材料基礎(chǔ)上確定文章的立意,題目自擬,寫成記敘文或議論文。3.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。有位哲人說過:向后看才懂得生活,向前看才能生活。讀了這句話,你有何感想?請(qǐng)自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。4.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。年僅6歲的四川女童趙慧平,在得知自己患了重病,家里又無錢醫(yī)治后,竟悄悄留下“遺書”,希望把自己視為唯一“財(cái)產(chǎn)”的布娃娃,留給班主
3、任袁老師。趙慧平在3月10日給爸爸媽媽寫了一封101個(gè)字的“信”,“我知道自己生了白血病……我家住在農(nóng)村,沒有太多的錢來治病,爺爺奶奶還xu要你們來照gu如果我的病治不好,請(qǐng)將我的布娃娃送給我的班主任——袁老師?!备舯诓〈驳牟∮褎⑴空f,她曾目睹小惠平親手寫下這封信。此事經(jīng)過四川和重慶兩地媒體報(bào)道之后,立即在全國引發(fā)熱議,各地網(wǎng)友紛紛留言表示捐款意向,希望媒體能夠公布捐款賬號(hào)。要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容
4、及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。5.閱讀下面的文字,寫一篇不少于800字的作文。玫瑰花枯萎了,蜜蜂仍然拼命吮吸,因?yàn)樗郧皬倪@朵花上吮吸過甜蜜。但是,現(xiàn)在這朵花上,蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道這一點(diǎn),因?yàn)槎局酀?,與以前的味道有天壤之別。于是,蜜蜂憤憤不平,它吸一口就抬起頭來向整個(gè)世界抱怨,為什么味道變了?!終于有一天,不知什么原因,蜜蜂振動(dòng)翅膀,飛高了一點(diǎn)。此時(shí),它發(fā)現(xiàn),枯萎的玫瑰花周圍,處處是鮮花。要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文
5、體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。6江蘇省鎮(zhèn)江市2012屆高三期中調(diào)研閱讀下列文字,根據(jù)要求作文。生活中,一些平凡的“小人物”卻又不平凡,他們鑄就了一個(gè)個(gè)大寫的“人”,贏得了成千上萬人的敬重。這些“小人物”帶給我們的感動(dòng),以及從他們身上反映出來的千千萬萬普通中國人的美德,讓我們看到了滿目光明??墒?,也有些“小人物”,讓我們感受到的則是不幸、失落、憐憫,甚至是丑陋、痛苦和悲哀。對(duì)此,你一定會(huì)有所感悟,有所
6、思考。請(qǐng)以“小人物”為題寫一篇不少于800字的文章。[要求]①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。道:“來自你感受,全讓我享受其中的什么,它就給你什么樣的生命狀態(tài)?!闭?qǐng)以“享受”為題,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求:①在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句,把標(biāo)題補(bǔ)充完整。②自定立意,要不套作,不得抄襲。16.成都市石室中學(xué)高2012級(jí)一診模擬試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇作文。到了麥子成熟的季節(jié),麥田里一片金黃。農(nóng)人們都在準(zhǔn)備
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