九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元課題3《水的凈化》練習(xí)（無答案）新人教版

1、第三單元第三單元課題課題3《水的凈化》練習(xí)（無答案）《水的凈化》練習(xí)（無答案）4軟化硬水的方法很多，生活中通過__________降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室通過________降低水的硬度。5列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的是（）A沉淀B消毒C過濾D蒸發(fā)6明礬凈化水的作用是（）A使暫時(shí)硬水軟化B使永久硬水軟化C除去水中的懸浮物D消毒殺菌和凈化水7列混合物可用過濾方法來分離的是（）A水和二氧化錳B鐵粉和銅粉C酒精和水D泥沙和食鹽水8.性

2、炭具有吸附作用，經(jīng)過活性炭?jī)羲鬟^濾的天然水，不能達(dá)到的是（）A除去原有的不溶性物質(zhì)B除去原有的臭味C除去一些溶解的雜質(zhì)D除去所有雜質(zhì)得到純凈水9過濾操作中，不必使用的儀器是（）A燒杯B漏斗C玻璃棒D量筒10下列說法正確的是（）A含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水B軟水中一定不含有鈣、鎂化合物C礦泉水是軟水D軟水可作鍋爐用水11過濾后的濾液仍然渾濁的原因？12如何區(qū)分硬水和軟水？二，課后作業(yè)：二，課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)三，預(yù)習(xí)作業(yè)：三，預(yù)習(xí)作業(yè)

3、：P59621.愛護(hù)水資源，一方面_______________________，另一方面______________________2.水體污染是指大量_______排入水體，超過水體的_____能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的_____遭到破壞，對(duì)人類健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。水體污染的來源主要有_____、_____和_____。第三單元第三單元課題課題3《水的凈化》練習(xí)（無答案）《水的凈化》練習(xí)（無答案）4軟化硬

4、水的方法很多，生活中通過__________降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室通過________降低水的硬度。5列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的是（）A沉淀B消毒C過濾D蒸發(fā)6明礬凈化水的作用是（）A使暫時(shí)硬水軟化B使永久硬水軟化C除去水中的懸浮物D消毒殺菌和凈化水7列混合物可用過濾方法來分離的是（）A水和二氧化錳B鐵粉和銅粉C酒精和水D泥沙和食鹽水8.性炭具有吸附作用，經(jīng)過活性炭?jī)羲鬟^濾的天然水，不能達(dá)到的是（）A除去原有的不溶性物質(zhì)B

5、除去原有的臭味C除去一些溶解的雜質(zhì)D除去所有雜質(zhì)得到純凈水9過濾操作中，不必使用的儀器是（）A燒杯B漏斗C玻璃棒D量筒10下列說法正確的是（）A含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水B軟水中一定不含有鈣、鎂化合物C礦泉水是軟水D軟水可作鍋爐用水11過濾后的濾液仍然渾濁的原因？12如何區(qū)分硬水和軟水？二，課后作業(yè)：二，課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)三，預(yù)習(xí)作業(yè)：三，預(yù)習(xí)作業(yè)：P59621.愛護(hù)水資源，一方面_______________________，另一