班主任基本功大賽模擬情景題

1、班主任基本功大賽模擬情景題小學組1、劉某，女，11歲，某小學四年級學生。成績一般，中等智商，性格內(nèi)向，在人面前不拘言笑，上課從不主動舉手發(fā)言，老師提問時總是低頭回答，聲音聽不清，臉蛋漲得緋紅。下課除了上廁所外總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆，老師叫她去和同學玩，她會沖你勉強笑一下，仍坐著不動。父親是銀行的一位領導干部，每晚一般都坐在劉某身邊陪學習。對孩子學習的問題，教育方式粗暴，對孩子的期望值過高，劉某的父母除了對她學習要求嚴格外，別的方

2、面可以說是衣來伸手，飯來張口，無憂無慮。在班上值日生工作不會做，做別的事也做不好。作為班主任如果遇到這樣的學生，該怎么做？參考答案：參考答案：1、利用游戲活動，創(chuàng)造交往的條件。2、指導家庭教育，改變不良的教育方式。3、創(chuàng)設良好的班級人際氛圍。利用心理輔導課、活動課等時機進行群體性的心理輔導，讓學生知道與人交往、幫助他人，不嘲笑、鄙視能力比自己差的同學是一個好學生應具備的好品質(zhì)，從而主動地在學習、勞動上幫助劉某。4、培養(yǎng)劉某交往的語言表達

3、能力。5、利用勞技課，培養(yǎng)合作精神。2、李某，男，11歲，某小學四(2)班學生，成績很好，上等智商，性格內(nèi)向，中等身材。在課堂一直不敢回答老師提出的問題，一回答問題就臉紅，膽顫心跳，擔心回答不對。從小就膽小，獨來獨往，人際關系欠佳。集體活動很少參加。放學回家后，鉆進房間，看電視、看書，下午放學后也常幫助爸爸賣菜。如果兒子表現(xiàn)好，生意做得也稱心，父親就給兒子以獎賞，或給買點好吃的東西，或給點零花錢。久而久之，王某對幫助爸爸擺攤賣菜產(chǎn)生了興

4、趣，而對學習的興趣則越來越下降。王某的母親對孩子也十分放縱，她很少過問孩子的學習情況，晚上吃過晚飯后，為圖家中清靜，經(jīng)常催著孩子出去找同學玩，10點鐘以前不要孩子進家門。鑒于以上一些原因，王某的厭學情緒愈益增長，學習成績明顯下降。他甚至對同學說：“學習什么，真沒勁，還不如跟我爸爸跑跑腿，要吃有吃，要錢給錢，那多夠味!”談談你的處理策略。參考答案：參考答案：1、同家長取得聯(lián)系，全面介紹和分析王某近來的學習變化，充分肯定其優(yōu)點和長處，委婉地

5、指出由于家庭的影響而導致孩子厭學的情況，曉之以理，融之以情，力求引起家長的重視和警惕。2、教師抓住王某這一典型事例在全班進行教育，但不要點名公開批評。3、適當組織幾名學習好的同學或班干部定期到王某家中幫助他補習功課。4、教師更好地改進教學方法，增加教學的直觀性、趣味性、生動性，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，同時大力開展課外活動，通過課外活動進一步增加學生的學習樂趣和對學習的吸引力。4、陳某，男，12歲，小學六年級學生，父親是汽車司機，母親為個