江西財(cái)經(jīng)大學(xué)2016年碩士研究生招生簡章

1、1學(xué)校與研究生教育概況學(xué)校與研究生教育概況江西財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所財(cái)政部、教育部、江西省人民政府共建，以經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科為主，法、工、文、理、農(nóng)、教育、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性教學(xué)研究型大學(xué)。2008年2月6日，溫家寶總理與江西財(cái)大師生共度除夕，發(fā)表了重要講話，并稱贊說：?你們學(xué)校是所很好的學(xué)校?，激勵(lì)著學(xué)校永葆奮斗精神，辦好人民滿意的教育。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的前身為1923年秋創(chuàng)辦的江西省立商業(yè)學(xué)校1958年成立江西財(cái)經(jīng)學(xué)院，197

2、8年復(fù)校，1996年更名為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)。2000年學(xué)校管理體制由財(cái)政部主管轉(zhuǎn)變?yōu)橛山魇≈鞴埽?012年成為財(cái)政部、教育部、江西省人民政府共建高校。學(xué)校坐落英雄城南昌，東臨贛江碧水，西接梅嶺煙霞，北吸錦繡廬山之靈氣，南納雄偉井岡之精神。現(xiàn)有蛟橋園、麥廬園、楓林園、青山園4個(gè)校區(qū)，占地面積2200余畝，建筑面積90余萬平方米，館藏各類圖書491萬冊(cè)（含電子）。校園幽香雅靜，錯(cuò)落有致，層重疊翠，湖光瀲滟，是全國綠化300佳單位之一。辦學(xué)以來

3、，學(xué)校秉承?信、敏、廉、毅?的校訓(xùn)和?敬業(yè)樂群、臻于至善?的大學(xué)精神，形成了培養(yǎng)具有?信、敏、廉、毅?素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、法德治校，形成了在紅土地上培育創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)機(jī)制，走出了在欠發(fā)達(dá)地區(qū)辦人民滿意高校的路子，努力朝著?人才培育有鮮明特色、專業(yè)學(xué)科有競爭優(yōu)勢、科研成果有重要影響?的全國一流多科性教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校從1985年起開始培養(yǎng)研究生，經(jīng)過30年的努力研究生辦學(xué)規(guī)模

4、不斷擴(kuò)大已經(jīng)形成了一個(gè)從碩士到博士、學(xué)術(shù)型到應(yīng)用型等多層次、開放式的研究生培養(yǎng)體系。目前，學(xué)校有各類研究生近5千人。培養(yǎng)的研究生中，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀人才，包括知名學(xué)者、省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及大企業(yè)的技術(shù)或管理負(fù)責(zé)人，他們以民族復(fù)興為己任，在自己的工作崗位上腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新，為國家的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。依托學(xué)校雄厚的辦學(xué)實(shí)力，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)為研究生的成長創(chuàng)造了良好的學(xué)科環(huán)境與學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工

5、程、工商管理和統(tǒng)計(jì)學(xué)共5個(gè)博士后流動(dòng)站；管理科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理和統(tǒng)計(jì)學(xué)共5個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，28個(gè)二級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含43新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的?培養(yǎng)具有‘信敏廉毅’素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才?辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢，結(jié)合人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，結(jié)合社會(huì)需求，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，逐步明晰和確立了把培養(yǎng)?具有‘信敏廉毅’素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才?作為研究生培養(yǎng)目標(biāo)，在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，學(xué)校充分意識(shí)到研究生教

6、育不僅是培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力，而且還要培養(yǎng)可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于自主創(chuàng)業(yè)的人才；各學(xué)位點(diǎn)在設(shè)臵研究生培養(yǎng)方案時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)地確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才所需要的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)：具有獨(dú)立思考、清晰表達(dá)、邏輯推理分析和解決問題的能力；具有敢于創(chuàng)新及獨(dú)立工作的能力；具有團(tuán)隊(duì)合作的能力；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。研究生教育經(jīng)過三十年的改革與探索，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流多科性教學(xué)研究型大學(xué)的總體目標(biāo)奠定了良好基礎(chǔ)。展望未來，充滿