2020考研新聞傳播學(xué)考研中“場景傳播”分析解讀

1、2020考研：新聞傳播學(xué)考研中“場景傳播”分析解讀核心概念辨析一、場景傳播定義（名詞解釋可直接套用）“場景”一詞本來是影視用語，指在特定時(shí)間、空間內(nèi)發(fā)生的行動(dòng)，或者因人物關(guān)系構(gòu)成的具體畫面，是通過人物行動(dòng)來表現(xiàn)劇情的一個(gè)個(gè)特定過程。最早把“場景”一詞用于傳播領(lǐng)域的是羅伯特斯考伯和謝爾伊斯雷爾，他們認(rèn)為場景傳播的到來依托技術(shù)的支撐，即“場景五力”，分別是移動(dòng)設(shè)備、社交媒體、大數(shù)據(jù)、傳感器和定位系統(tǒng)。場景傳播實(shí)質(zhì)上就是特定情境下的個(gè)性化傳播

2、和精準(zhǔn)服務(wù)。對(duì)此，國內(nèi)的一些學(xué)者如彭蘭教授也指出，“與PC時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)傳播相比，移動(dòng)時(shí)代場景的意義大大強(qiáng)化。移動(dòng)傳播的本質(zhì)是基于場景的服務(wù)，即對(duì)場景的感知及信息(服務(wù))的適配。場景成為了繼內(nèi)容、形式、社交之后媒體的另一種核心要素”。二、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的場景傳播（重點(diǎn)參考案例分析）場景時(shí)代的到來對(duì)于信息傳播的挑戰(zhàn)也是革命性的從拉斯韋爾的“sw”模式的角度來看主要有以下的變化:理負(fù)責(zé)調(diào)查并根據(jù)用戶的需求確定開發(fā)何種產(chǎn)品選擇何種技術(shù)、何種商

3、業(yè)模式等確定和組織實(shí)施相應(yīng)的產(chǎn)品策略以及其他一系列相關(guān)的產(chǎn)品管理活動(dòng)。微信之父張小龍就是產(chǎn)品經(jīng)理出身微信就是一個(gè)很好的場景應(yīng)用它把用戶與用戶相關(guān)的人聯(lián)系起來形成一個(gè)圈子這個(gè)圈子中的成員具有目標(biāo)的一致性他們有相同的興趣愛好相同的價(jià)值觀。以湖南衛(wèi)視的真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》為例可以暢想一下產(chǎn)品經(jīng)理是個(gè)什么樣的狀態(tài)。這位產(chǎn)品經(jīng)理具備電視和互聯(lián)網(wǎng)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)將開發(fā)基于音頻、電視、電影、手游及其他衍生品等不同形態(tài)的產(chǎn)品與服務(wù)通過構(gòu)建不同的場景應(yīng)用為

4、用戶帶去一場視覺盛宴。所以說未來的傳媒內(nèi)容產(chǎn)品將是基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的“信息體驗(yàn)場景”模式。正如2015年春節(jié)的網(wǎng)絡(luò)紅包移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造體驗(yàn)場景并在一定的場景下為終端用戶提供有價(jià)值的信息與體驗(yàn)。構(gòu)建的需求場景應(yīng)該涵蓋以下因素在何時(shí)(when)、何地(where)、環(huán)境中有哪些因素(wihtwhat)使身處其中的具有某種特性的用戶(who)想去做成一些事(deiser)、他們采取什么方式來實(shí)現(xiàn)所需。具備了這些因素的產(chǎn)品經(jīng)理就會(huì)很好地為用戶構(gòu)建一