2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱(復(fù)(復(fù)試)試)(科目:中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論)一、一、考查目標(biāo):考查目標(biāo):《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》是為全日制學(xué)科教學(xué)(生物)方向研究生設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)一入學(xué)考試科目。具體考察目標(biāo)如下:1、要求考生系統(tǒng)掌握與生物學(xué)教育有關(guān)的教學(xué)理論和教學(xué)原則。2、掌握生物教學(xué)的基本規(guī)律、教學(xué)技能、教學(xué)策略、教學(xué)手段、實(shí)驗教學(xué)的方法、備課、上課、生物教育評價等知識。3、能用新課程理念分析和

2、解決中學(xué)生物教學(xué)中的實(shí)際問題。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)(一)試卷成績及考試時間:本試卷滿分100分。(二)答題方式開卷、筆試(三)考試重點(diǎn)內(nèi)容中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)素養(yǎng);生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論;基本教學(xué)技能;教學(xué)策略;直觀教學(xué);中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗;生物學(xué)教師的備課;中學(xué)生物學(xué)教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。(四)試卷題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題:15分。簡答題:30分。論述題和應(yīng)用題:55分。三、考查內(nèi)容三

3、、考查內(nèi)容(一)(一)中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、價值和地位中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、價值和地位1、中學(xué)生物學(xué)課程的目的、性質(zhì)和價值。2、初高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。3根據(jù)初中或高中生物學(xué)的某一教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計探究學(xué)習(xí)的方案。4、科學(xué)-技術(shù)-社會(STS)教育STS教學(xué)的定義、特點(diǎn)及STS教育和傳統(tǒng)教學(xué)的不同點(diǎn)。(六)直觀教學(xué)與直觀教具(六)直觀教學(xué)與直觀教具1、直觀教學(xué)在生物教學(xué)中的作用。2、直觀教具的種類、特點(diǎn)及使用方法。3、選擇直觀教具應(yīng)考慮的因素

4、。4、簡易教具制作的原則。(七)現(xiàn)代教育技術(shù)的利用(七)現(xiàn)代教育技術(shù)的利用1、現(xiàn)代教育技術(shù)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值和方式。2、選擇和利用不同類型的教學(xué)軟件資源。3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源搜集生物學(xué)教學(xué)資料。(八)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(八)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗1、生物學(xué)實(shí)驗的作用及類型。2、制定實(shí)驗教學(xué)計劃的必要性及如何做好生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)的準(zhǔn)備。3、演示實(shí)驗對提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用及提高演示實(shí)驗教學(xué)效果的方法。4、教師在一堂實(shí)驗課的教學(xué)后,如何評價自己的教學(xué)

5、工作。(九)(九)生物學(xué)教師的備課生物學(xué)教師的備課1、教師備課的特點(diǎn)和一般要求。備課是長期好多要素的任務(wù);教學(xué)內(nèi)容的分析;教學(xué)計劃的內(nèi)容和格式。2、能根據(jù)所提供的教學(xué)內(nèi)容編寫一節(jié)課的教案。(十)生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動與教學(xué)中的安全(十)生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動與教學(xué)中的安全1、生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動的價值、總體目標(biāo)和特征。2、生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動的一般程序。3、設(shè)計生物學(xué)研究學(xué)習(xí)活動方案,并論證其可行性。4、完善生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動的管理與指導(dǎo)

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