當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題淺析

1、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題淺析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題淺析姓名：名：指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：專業(yè)：業(yè)：年級(jí)：級(jí)：學(xué)習(xí)中心：學(xué)習(xí)中心：完成時(shí)間：完成時(shí)間：當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題淺析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題淺析摘要摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，高等教育的普及力度也在進(jìn)一步的加強(qiáng)，這是一件無(wú)可否認(rèn)的好事情，但是大學(xué)生的就業(yè)難的問(wèn)題也越演越烈，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，而就業(yè)崗位相對(duì)有限。無(wú)論是新聞媒體，還是各種文字報(bào)道中，都經(jīng)常見(jiàn)到關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一論，

2、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，早已成為社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題之一。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，是大學(xué)生畢業(yè)生自身和社會(huì)兩方面的多種原因所致，所以本文要從這兩方面入手，討論造成問(wèn)題的種種原因，以及應(yīng)當(dāng)如何解決這些問(wèn)題本文就大學(xué)生就業(yè)中存在的問(wèn)題、如何提高自身自身修養(yǎng)、如何更好更妥善解決大學(xué)生就業(yè)等一系列問(wèn)題做出簡(jiǎn)要剖析。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：高等教育政府政策高校專業(yè)結(jié)構(gòu)就業(yè)一、引言一、引言大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題。從近年來(lái)的我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看，畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題比

3、較突出，就業(yè)率下降。而實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的四大目標(biāo)之一。大學(xué)生就業(yè)參與狀況反映了一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和社會(huì)文明程度，是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型與高增長(zhǎng)的短期不平衡問(wèn)題在就業(yè)領(lǐng)域的一個(gè)顯現(xiàn)。長(zhǎng)期失業(yè)可能降低大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心，既浪費(fèi)今天的人力資源，同時(shí)也降低未來(lái)的勞動(dòng)生產(chǎn)力，增加了長(zhǎng)期社會(huì)成本。因此，大學(xué)生就業(yè)狀況及其工作幸福感，不僅是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)未來(lái)的顯性標(biāo)了。隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的增加，社會(huì)對(duì)其安排的就業(yè)崗位也必定要求增加，但是社

4、會(huì)的有效需求不能與之相適應(yīng)，所以在滿足一部分的高校畢業(yè)生的就業(yè)以外，仍有相當(dāng)一部分的未能夠找到對(duì)口的工作，造成了人才過(guò)剩的局面，這是一個(gè)大大的人才資源浪費(fèi)。一部分的大學(xué)生仍然抱著“我是天之驕子”的心態(tài)去找工作，這主要是受到“精英教育”的影響，在應(yīng)聘時(shí)，往往“左挑右揀”，并且提出一些為用人單位所不能接受的條件，例如薪酬的最低標(biāo)準(zhǔn)是多少、福利要好、假期要多等等。這些都是應(yīng)聘工作時(shí)的禁區(qū)，最為用人單位所反感的，這種結(jié)果往往是應(yīng)聘失敗，除非他有

5、非一般的才能，才會(huì)為用人單位所挽留，否則必定遭到用人單位的當(dāng)面拒接，因?yàn)榇髮W(xué)生實(shí)在太多了，他們可以大量地細(xì)細(xì)地挑選，在選拔人才方面更加注意，人才是影響一個(gè)公司企業(yè)發(fā)展的重要因素之一，在這方面容不得半點(diǎn)馬虎，所以那些抱著“天之驕子”想法的人，他們不會(huì)看好的，這就要求大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)一定要擺正，在應(yīng)聘工作時(shí)迎合用人單位的“口味”，滿足他們的需求，這就會(huì)增加應(yīng)聘工作的成功率。還有相當(dāng)一部分的高校畢業(yè)生，尤其是名牌高校的畢業(yè)生，在擇業(yè)觀念上存在

6、這大大的偏差，在他們看來(lái)，去一家大公司當(dāng)個(gè)高級(jí)管理人員或者是小小的領(lǐng)導(dǎo)那才算真正的就業(yè)，而在一些實(shí)在不怎么強(qiáng)的名不經(jīng)傳的企業(yè)就不算就業(yè)，甚至覺(jué)得羞恥，這個(gè)就業(yè)的偏差往往影響著他們?cè)趹?yīng)聘時(shí)把目標(biāo)投在一些大公司的招聘管理人員上，而對(duì)那些對(duì)自己有好的“用武之地”但現(xiàn)況不是很強(qiáng)的小公司不屑一顧。孰不知，那些大公司的招聘要求都是多少年的經(jīng)驗(yàn)以上，對(duì)剛走出校門的學(xué)子，從哪里來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，這也導(dǎo)致了他們應(yīng)聘的失敗，但是還是不能掉開(kāi)那擇業(yè)的偏差錯(cuò)誤，拋

7、不開(kāi)自己是某某名牌高校的畢業(yè)生的架子，降低目標(biāo)要求去選擇小公司或者去大公司的基層當(dāng)個(gè)普通的職員。就是因?yàn)榫蜆I(yè)期望值過(guò)高，使不少大學(xué)生錯(cuò)過(guò)了就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生希望自己能夠到待遇好、工作環(huán)境好的單位就業(yè)，這本身無(wú)可厚非，但一些大學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)就業(yè)抱有過(guò)高的期望就有些不切實(shí)際了。很多高校的畢業(yè)生的就業(yè)觀念仍然停留在過(guò)去的時(shí)期，在他們的頭腦里，金領(lǐng)白領(lǐng)才是自己的就業(yè)期望，而去工廠當(dāng)個(gè)技術(shù)人員，擺弄機(jī)械這樣的辛苦的工作就不算入流的職業(yè)，就

8、是因?yàn)檫@種的就業(yè)觀念，結(jié)果學(xué)機(jī)械的不愿下車間，學(xué)建筑的不愿跑工地學(xué)管理的不愿跑市場(chǎng)等。但是現(xiàn)在普遍缺的是技術(shù)型的人才，偏偏學(xué)技術(shù)的又不愿意到工廠工作，他們期望去公司當(dāng)個(gè)白領(lǐng)，坐在辦公室享受舒適的生活，結(jié)果是一些用人單位招不到人，而畢業(yè)生找不到工作的兩難局面。三大學(xué)生就業(yè)難的原因分析三大學(xué)生就業(yè)難的原因分析（一）政府政策就業(yè)制度不到位影響大學(xué)生就業(yè)影響大學(xué)生就業(yè)的因素中，政府的就業(yè)政策不到位是其中的原因之一。自從大學(xué)生自主擇業(yè)開(kāi)始，政府在

9、大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題上關(guān)注越來(lái)越少了。由于政府日益放松對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工的政策限制，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移的速率也在持續(xù)加大，從而同樣構(gòu)成了擠壓就業(yè)機(jī)會(huì)的重要力量，并且政府對(duì)大學(xué)生的就業(yè)保護(hù)政策沒(méi)有落實(shí)到位，在大學(xué)生參與市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)上沒(méi)有創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和制度安排?，F(xiàn)在的高校已經(jīng)不包分配了，但是我國(guó)高校畢業(yè)生完全自主擇業(yè)的社會(huì)環(huán)境條件還很不成熟，缺乏及時(shí)準(zhǔn)確的人才供求信息收集、發(fā)布、檢索和交流的權(quán)威機(jī)構(gòu)和通道，穩(wěn)定規(guī)范的人才勞務(wù)市場(chǎng)