優(yōu)秀記敘文的標(biāo)準(zhǔn)

1、高考寫作記敘文的優(yōu)點(diǎn),在高考閱卷中，大量重復(fù)出現(xiàn)的議論文流于空泛，說(shuō)理不透，沒(méi)有生機(jī)活力，讓閱卷老師懨懨欲睡，而一篇詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾，情景交融的記敘文會(huì)很容易在剎那間打動(dòng)閱卷老師的心。,優(yōu)秀記敘文的標(biāo)準(zhǔn),1、立意深刻新穎。2、情節(jié)曲折起伏。3、描摹形象細(xì)膩。 4、感情真摯熱烈。5、語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。,記敘文的立意和選材,1、表現(xiàn)真情感：　　　　　生活中積累素材,2、選擇新的視角：　　　　　重復(fù)中發(fā)現(xiàn)獨(dú)特,父愛如山,母愛似水,

2、與大家分享,今天，你們?cè)诼飞嫌惺裁窗l(fā)現(xiàn)嗎？如果以“路上”為題，你要寫什么與眾不同的內(nèi)容？,3、重視小細(xì)節(jié)：　　　　　　　流動(dòng)中捕捉一瞬,英國(guó)布萊克：　　一粒沙里看出一個(gè)世界，一些野花里一座天堂，把無(wú)限放在你手掌上，永恒在剎那里收藏。,永恒來(lái)自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,4、截取好鏡頭：　　　　　剪碎后重新組合,1、表現(xiàn)真情感：生活中積累素材,2、選擇新的視角：重復(fù)中發(fā)現(xiàn)獨(dú)特,3、重視小細(xì)節(jié)：流動(dòng)中捕捉一瞬,4、截取好鏡頭：剪碎后重新組合,真

3、實(shí)自然,立意和選材的要求,立　意：,選　材：,健康向上,緊緊圍繞中心,,對(duì)癥下藥,問(wèn)題一：缺少生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫，只有冗長(zhǎng)的平淡的敘述，缺少感人的力量。,例：中考分?jǐn)?shù)查詢那夜，我告訴爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕。,修改,記得那是一個(gè)靜得令人可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈牭阶约盒奶穆曇?，因?yàn)榻裢砭湍懿樵冎锌汲煽?jī)。我低著頭請(qǐng)求爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸卻說(shuō)不要緊。他開始撥號(hào)碼了，平日優(yōu)美的撥號(hào)聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都

4、敲擊著我怦怦直跳的心。,問(wèn)題二：素材中意蘊(yùn)發(fā)掘不足。,例：我開始懷疑，懷疑這個(gè)世界。,修改,多么令人震驚的一幕，小小年紀(jì)的他，已成為不勞而獲、騙人錢財(cái)?shù)纳鐣?huì)渣滓；在我們憤慨萬(wàn)分的同時(shí)，我們的心靈是不是該進(jìn)一步地扣問(wèn)：這個(gè)少年是不是一個(gè)受害者？一個(gè)青春少年沒(méi)能坐在教室里學(xué)習(xí)，卻坐在集市上行乞騙錢：試問(wèn)，中年人有沒(méi)有責(zé)任？為人父母養(yǎng)育孩子的責(zé)任在哪里？社會(huì)有沒(méi)有責(zé)任？青少年的教育問(wèn)題到底有多少漏洞和隱患？……,靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起無(wú)

5、端思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開了嗎？剎那間我又回憶起那個(gè)讓我怦然心動(dòng)的瞬間…… 那是個(gè)梔子花開的季節(jié)?？諝庵卸几?dòng)著馥郁的香氣。晚上，做完了作業(yè)，我揉了揉發(fā)酸的眼晴。好累哦，下樓走走吧！ 初夏的夜還是稍稍帶點(diǎn)涼意的。我漫無(wú)目的地走著突然眼前出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的背影。是爸爸媽媽！他們倆……？ 我跟了上去。 爸爸媽媽牽著手，宛如一對(duì)熱戀中的情人。我暗暗發(fā)笑，想不到爸爸媽媽也

6、風(fēng)花雪月起來(lái)了呢！ “啊欠！”猛然間，媽媽打了個(gè)寒顫。 爸爸緊張起來(lái)，一把脫下身上的外套，趕緊給媽媽披上?！鞍⊙剑趺粗鴽隽?！”爸爸緊了緊媽媽身上的衣服，又細(xì)心地把她額前輕揚(yáng)的發(fā)絲順到耳后。 “沒(méi)事，沒(méi)事。對(duì)了，這么涼，孩子也會(huì)著涼的！”媽媽有些焦急。,梔子花情結(jié),示例,“孩子長(zhǎng)大了，該知冷暖了，還是把自己照顧好吧！”爸爸像責(zé)怪一個(gè)孩子那樣柔聲說(shuō)道。 我鼻子一酸，是啊，我長(zhǎng)大了，可我何曾像爸爸那樣關(guān)心過(guò)媽媽？

7、 他們繼續(xù)踱著，忽然停在了一棵梔子樹前，梔子花大朵大朵地開放，仿佛精靈一般綻放在夜間。 爸爸踮了踮腳，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細(xì)碎的頭發(fā)，微笑著輕輕把那朵花兒小心地插在媽媽發(fā)間，那純潔的白盛開在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像個(gè)十八歲的少女那樣微微低下了頭…… 那一刻我怦然心動(dòng)，剎那間終于明白“執(zhí)子之手，與子偕老”的溫馨，明白了父母在為兒女操勞時(shí)，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，付出愛意。 梔子花飄香的季節(jié)里

8、，重溫那怦然心動(dòng)的感覺(jué)。我也在深思：長(zhǎng)大之后，我是否能左挽媽媽，右扶爸爸，在梔子樹下，讓那朵梔子花在生命中常開不敗呢？,簡(jiǎn)評(píng)： 1、這是水到渠成的“怦然心動(dòng)”！披衣、順發(fā)、責(zé)怪、插花構(gòu)成的細(xì)節(jié)群描寫，使涓涓細(xì)流匯成洶涌大潮，猛烈地沖擊著情感之閘，彈奏出夫妻恩愛的動(dòng)人心曲，父母之間互相尊重、相敬如賓。 2、梔子花不僅作為背景，而且賦予比喻意義，增添了文章濃濃的詩(shī)情畫意； 3、作者以“愛心傳遞曲”結(jié)尾，別具匠心，形象